Особлива дитина: навчання і виховання. – 2018. - №1 (85). – С. 85-96. УДК: 376:373.0 (477) Удич З.І., Тернопільський національний педагогічний університет ім. В. Гнатюка, м. Тернопіль, Україна, u-z@ukr.net ПРЕДМЕТНО-ПРОСТОРОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІНКЛЮЗИВНОГО ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ У статті уточнено поняття предметно-просторового середовища інклюзивного загальноосвітнього закладу; проаналізовано функції, складові , принципи та фактори предметно-просторового середовища інклюзивного загальноосвітнього закладу; визначено перспективи подальших досліджень. Ключові слова: предметно-просторове середовище, інклюзивне середовище, загальноосвітній заклад. Удыч З.І., Тернопольский национальный педагогический университет им. В. Гнатюка г. Тернополь, Украина, u-z@ukr.net ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В статье вияснено понятие предметно-пространственной среды инклюзивного общеобразовательного учреждения; проанализированы функции, составляющие, принципы и факторы предметно-пространственной среды инклюзивного общеобразовательного учреждения; определены перспективы дальнейших исследований. Ключевые слова: предметно-пространственную среду, инклюзивное среду, общеобразовательное учреждение. Udych Z.I. Ternopil Volodymyr Hnatyuk National Pedagogical University Ternopil, Ukraine