72 URBS REGIA, Nº3, 2018 73 URBS REGIA, Nº3, 2018 A pesar de la importancia histórica y cultural del Reino Visigodo de Toledo, su estudio y tratamiento en los temarios de los diferentes niveles de nuestro actual sistema educativo es insufciente, tratándose de forma muy breve y superfcial, en comparación con otros periodos de la historia de España. Desde el equipo de Pequeños Arqueólogos nos planteamos el diseño de dos propuestas de actuación, un taller didáctico y un cuento histórico sobre el Reino Visigodo de Toledo, que, como complemento a los temarios educativos, permitieran al alumnado tener una visión y comprensión más global, completa, actualizada y con rigor de la historia del periodo visigodo. RESUMEN Despite the important historical and cultural legacy lef us by the Visigoth Kingdom of Toledo, the study and treatment in the diferent levels of our current education system is insufcient, being treated very briefy and superfcially, compared to other periods of the Spain´s history. “Pequeños Arqueólogos” propose the design of two proposals, a didactic workshop and a historical story about the Visigoth Kingdom of Toledo, which as a complement to the educational curriculum allow students to have a vision and understanding more global, complete, updated and rigorously of the history of the Visigothic period. ABSTRACT RUBÉN PÉREZ LÓPEZ, SILVIA DEL MAZO FERNÁNDEZ, FRANCISCO JOSÉ RUFIÁN FERNÁNDEZ, JESÚS SÁNCHEZ DAIMIEL1 Pequeños Arqueólogos-Talleres Didácticos n.patrimonio@gmail.com PEQUEÑOS ARQUEÓLOGOS: DIDÁCTICA, DIVULGACIÓN Y DIFUSIÓN DEL REINO VISIGODO DE TOLEDO 1 Respectivamente son licenciado en historia y arqueólogo; técnica en artes plásticas y alfarería; licenciado en historia y arqueólogo; licenciado en historia del arte e ilustrador didáctico. PALABRAS CLAVE KEYWORDS Reino Visigodo de Toledo, Didáctica, Divulgación, Difusión, Taller Didáctico, Historia, Arqueología, Patrimonio, Educación, Cuentos Históricos. Visigoth Kingdom of Toledo, Didactic, Divulgation, Difusion, Didactic Workshop, History, Archaeology, Heritage, Historical Tales. Escena vida cotidiana en el conjunto palatino Vega Baja de Toledo, en Toleto. Los Últimos Visigodos. Ilustración de Pequeños Arqueólogos 2 PEQUEÑOS ARQUEÓLOGOS-TALLERES DIDÁCTICOS es un equipo multidisciplinar, con amplia experiencia profesional, especializado en la didáctica, difusión, divulgación, gestión e investigación del Patrimonio Histórico, Arqueológico y Cultural. Con un enfoque y método de trabajo innovador, diferente, social y práctico, en el que prima el rigor histórico y actividades de calidad, acercan el Patrimonio a la Sociedad, llevándolo a la calle, contactando con niños, jóvenes y adultos. Apuestan por la educación patrimonial para dar a conocer, valorar, conservar y proteger nuestro Patrimonio. Con premios de la Universidad de Córdoba en 2017, de la Federación Empresarial Toledana en 2016 y distinguidos por la Unión Europea con el Sello del Año Europeo del Patrimonio Cultural 2018. 3 Tanto el Taller Didáctico como el Cuento Histórico son de los primeros, si no los primeros, recursos y materiales didácticos que se diseñan e imparten para niños y jóvenes sobre la historia del Reino Visigodo de Toledo. Mientras que hay una amplia oferta de recursos didácticos para otros periodos históricos (Prehistoria, Roma, Al-Ándalus, ..) no ocurre los mismo con los visigodos del Reino de Toledo. INTRODUCCIÓN Ágila I, Atanagildo, Liuva I, Leovigildo, Recaredo I, Liuva II, Witerico, Gundemaro, Sisebuto, Recaredo II, Suintila… Atrás quedan los años de estudio de la famosa, temible y temida “listada de los reyes godos”, que los estudiantes debían aprenderse de memoria y recitar de carrerilla. Sin embargo, la historia del Reino Visigodo de Toledo se estudia y trata en los temarios de los diferentes niveles de nuestro actual sistema educativo de una forma muy superfcial e insufciente, en comparación con otros periodos de nuestra historia como la Hispania Romana, Al-Ándalus o los reinos medievales cristianos. El Reino Visigodo de Toledo es visto como un periodo bisagra de nuestra historia entre la Edad Antigua y la Edad Media por el que se pasa prácticamente de puntillas y del que apenas quedan posos y conocimientos en el alumnado. Desde el equipo de Pequeños Arqueólogos2 hemos trabajado entre 2016 y 2017 en el diseño de dos propuestas didácticas innovadoras3 sobre el Reino Visigodo de Toledo, un Taller Didáctico, que se está impartiendo en los centros educativos desde el curso 2017-2018, y un Cuento Histórico, Toleto. Los Últimos Visigodos, editado en junio de 2016. Ofertas didácticas que permitieran al profesorado tratar el tema con mayor profundidad y al alumnado tener una visión y comprensión más global, completa, actualizada y con rigor histórico del mismo, convirtiéndose en recursos pedagógicos y didácticos de referencia para los centros educativos y sirviendo como instrumento básico para completar la formación de los alumnos y los diseños curriculares. TALLER DIDÁCTICO EL REINO VISIGODO DE TOLEDO Se trata de un taller didáctico-práctico, en el que se conjugan didáctica y rigor histórico, de unas 2 horas de duración, dirigido a alumnos de 2º y 3er ciclo de Educación Primaria, de Educación Secundaria y de Bachillerato. Se imparte en las aulas de los centros educativos, parques y yacimientos arqueológicos, centros de interpretación, museos, bibliotecas y otros. Está estructurado en dos partes, una primera parte teórica, de exposición del tema, y una segunda parte práctica, en la que los alumnos aprenden trabajando. Pequeños Arqueólogos: Didáctica, divulgación y difusión del reino visigodo de Toledo Rubén PÉREZ LÓPEZ, Silvia DEL MAZO FERNÁNDEZ, Francisco José RUFIÁN FERNÁNDEZ, Jesús SÁNCHEZ DAIMIEL Parte teórica del Taller En la parte teórica del taller didáctico, de 1 hora y 30 minutos aproximadamente de duración, se realiza una charla-exposición del tema, acompañada con una presentación de imágenes en PowerPoint en la que los alumnos van a conocer quiénes eran los visigodos y la sociedad hispanovisigoda, su historia, cultura, mundo urbano y rural (aldeas y monasterios rurales), vida cotidiana, cultura material, arte y arquitectura, escultura, mundo funerario y objetos de adorno personal, la implantación defnitiva del cristianismo, tanto en las ciudades como en el campo, etcétera. Ofreciendo a los alumnos una comprensión más global y completa de la historia del Reino Visigodo de Toledo, muy alejada de una simple enumeración de nombres propios, fechas y hechos. La arqueología tiene un gran peso en el diseño y desarrollo de la charla-exposición de la parte teórica del taller didáctico y de la presentación en imágenes que la acompaña. En primer lugar, porque la arqueología se ha convertido en una herramienta fundamental para conocer la historia del Reino Visigodo de Toledo gracias a los proyectos de investigación e intervenciones que se están realizando o se han llevado a cabo en los últimos años, permitiendo construir un relato histórico más fel y próximo a su realidad y dimensión histórica, totalmente alejada de la fría historia basada en listas de reyes, de concilios religiosos, de códigos y leyes. Y, en segundo lugar, porque la arqueología es un recurso de apoyo muy importante para las clases de historia, que en ocasiones es percibida por el alumnado como una materia de contenidos muy teóricos, de estudio y aprendizaje memorístico. La arqueología acerca a los alumnos a su historia, a su pasado, a su legado cultural y a su Patrimonio, de una forma más dinámica, más cercana, más real y práctica, al entrar en contacto con la vida cotidiana, creencias, lugares, edifcios, cultura material, etcétera, de las personas que vivieron hace cientos o miles de años.