TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBIASAAN MEMBACA AL QURAN HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR MEREKA PADA MATA PELAJARAN PAI Zaenal Muftie Dosen STIT At-Taqwa KPAD Bandung Jl. Intendans no. 77S KPAD Bandung Email: muftiez@ymail.com ABSTRAK Permaslahan dalam penelitian ini adalah terlihat dalam motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Pada sisi lain guru melakukan segala upaya agar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pembiasaan membaca Al-Quran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana pengaruh pembiasaan siswa yang dilakukan oleh guru dalam membaca Al-Quran terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian membuktikan bahwa pembiasaan yang dilakukan oleh guru dalam membaca Al-Quran telah memberikan pengaruh yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Kata Kunci : Pembiasaan, motivasi PENDAHULUAN Pendidikan berpengaruh penting dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas untuk memperoleh hasil yang lebih baik, dan pendidikan juga merupakan elemen dan barometer manusia yang sangat signifikan dalam menjalani kehidupan. Oleh karena itu, pendidikan hendaknya harus di rencanakan dengan optimal, baik secara kuantitas maupun kualitas. Hal ini bisa tercapai bila peserta didik belajar sesuai dengan kurikulum dan mendapatkan hasil belajar dengan baik. Hal tersebut sesuai dengan konteks pendidikan yang tercantum dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional (Tim Redaksi Nuansa Aulia, 2010:2)yang menggariskan bahwa: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual