European Scientific Journal July 2019 edition Vol.15, No.19 ISSN: 1857 – 7881 (Print) e - ISSN 1857- 7431 41 La Migración y su Influencia Académica en los Estudiantes de la Carrera de Ingeniería Mecánica de la Espoch, Ecuador Ginno Sidney Jarrín Zambrano, Master en Gerencia Educativa y Especialista en Gestión Educativa, Docente de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Ecuador Jaqueline Elizabeth Balseca Castro, Magister en Pequeñas y Medianas Empresas Mención Finanzas Docente de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Ecuador Marco Altamirano Balseca, Magister en Gerencia de la Educación Abierta, Docente de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Ecuador Angélica María Paredes, Colaboradora en la Investigación de Campo Doi:10.19044/esj.2019.v15n19p41 URL:http://dx.doi.org/10.19044/esj.2019.v15n19p41 Resumen El presente artículo se centra en el contexto dado por el alto número de estudiantes reprobados en la Escuela de Ingeniería Mecánica del tercer semestre de la ESPOCH en las diferentes áreas de estudio, un hecho que denota problemas de índole psicológico, social y económico, dado por un alto índice de población emigrante de las diferentes provincias del Ecuador. Con el fin de comprender esta situación la investigación se enmarcó dentro un campo de estudio de fácil comprensión y fácil reproducción de técnicas metodológicas y procedimientos donde se estudiaron diferentes muestras y una estructura de trabajo que abarca la recopilación de información y su contraste con las investigaciones realizadas. La investigación ratificó y comprobó la importancia que tienen los diferentes factores como el ambiente social, la psicología y el nivel de adaptación de los estudiantes sobre la capacidad y desempeño estudiantil de los mismos, frente al impacto que provoca el salir de la ciudad de residencia habitual de los estudiantes. El universo de estudio se enmarcó en los estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecánica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Se presentan los resultados de las entrevistas realizadas y a su vez las posibles conclusiones y recomendaciones hacia los docentes para contrarrestar este tipo de problemáticas sociales.