/91 69 ARCOS DESIGN 5 – Dezembro de 2009 ISSN 1984-5596 UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro ESDI - Escola Superior de Desenho Industrial PPDESDI - Programa de Pós-Graduação em Design Linguagem da forma/linguagem visual no âmbito do ensino de design: balizamentos teóricos; tópicos de pesquisa Language of Form/Visual Language in the context of Design teaching: theoretical delimitations; topics of research LESSA, Washington Dias Doutor em Comunicação e Semiótica, ESDI/UERJ – wdlessa@esdi.uerj.br Resumo No ensino do design do começo do século 20 surgem as iniciativas designadas como linguagem visual ou linguagem da forma – que na Bauhaus correspondem ao Curso Preliminar e às disciplinas a ele correlatas. A consolidação e permanência deste conceito pedagógico, de vários modos e em formatações variadas, podem ainda hoje ser constatadas nos cursos de design. O objetivo deste texto é: (a) propor balizamentos teóricos que permitam uma visão adequada da questão; (b) indicar tópicos de pesquisa relativos à sua dinâmica. Palavras-chave: Linguagem da forma e Design; Linguagem visual e Design; Fundamentos formais/visuais para o ensino e prática do Design Abstract The teaching of Design in the early twentieth century brought on what was named Visual Language or Language of Form – corresponding to the Preliminary Course and its related disciplines in the Bauhaus. The consolidation and permanence of this pedagogical concept, in different ways and varied structures, can still be seen today in the courses of design. The objective of the present text is: (a) to propose theoretical delimitations that aim at an appropriate vision of the theme; (b) to indicate topics that aim at the understanding of this issue’s dynamic. Keywords: Language of Form and Design; Visual Language and Design; Form and Visual Basics for the Teaching and Practice of Design 1. Surgimento e continuidade da linguagem da forma/linguagem visual no campo do design No texto de Walter Gropius “Minha concepção da idéia de Bauhaus”, publicado em 1935, um dos tópicos abordados é a linguagem visual, também referida, no mesmo texto, como linguagem da forma. Gropius indica que esta área de conhecimento teria se delineado a partir de “estudos intensivos (...) a fim de se descobrir a gramática da plasmação da forma [e] transmitir aos estudantes um conhecimento objetivo sobre os fatos ópticos, tais como proporção, ilusões ópticas e cores”; e isto segundo enquadramentos das “leis da natureza” (Gropius, 1977: 39-40).