Repertorio para piano solo no contexto luso-brasileiro: panorama sobre tendencias nas composicoes entre 1988 e 2018. Gisele Pires Mota Departamento de Música, Universidade de Brasília, Brasil giselepires1@gmail.com Durante mais de vinte anos como docente e interprete pude perceber a grande enfase na aprendizagem e performance pianistica de repertorio majoritariamente dos seculos XVIII, IXX e dos primeiros 30 anos do seculo XX. Dessa forma, o aluno pianista e exposto ao dito repert orio canonico do periodo historico estilistico barroco, classico e romantico e experimenta o repertorio do seculo XX atraves das obras de alguns compositores da Franca e Russia como C. Debussy, S. Prokofiev e A. Scriabin. No repertorio citado, alunos e profissionais nao experimentam uma formar de tocar que nao somente atraves do contato dos dedos com as teclas. Entretanto, no seculo XX o piano foi um dos principais instrumentos fonte para experimentos em timbre, ritmo e dinamica que podem ser exemplificados em obras de Henry Cowell, John Cage, George Crumb, Karlheinz Stockhausen, entre outros. Algumas razoes para falta de contato com o repertorio contemporaneo durante o processo educacional do pianista sao o desconhecimento das composicoes pela falta de acesso as partituras e a inabilidade de reproduzir tecnicas pianisticas diferenciadas, especificas para esse tipo de repertorio. Tanto o Brasil (Ferreira, 1996 e Oliveira, 2014). quanto Portugal (Lima, 2014 e Moreira, 2015) enfrentam um duplo problema quanto ao repertorio de recitais, concertos e curriculos de/para piano: a falta de repertorio nacional nos programas e, mais especificamente, a falta de repertorio nacional do seculo XXI . Este resumo se refere a pesquisa de pos-doutoramento que se iniciou em Agosto/2019 na qual os objetivos sao mapear o estado da arte em que se encontram as experimenta coes pianisticas no ambiente luso-brasileira nos ultimos 30 anos, 1988-2018, e instigar um debate comparativo apontando aproxima coes e distanciamento nos usos de tecnicas nao convencionais no uso do instrumento piano. O levantamento desse repert orio servira de ponto inicial para pesquisas verticalizadas em t opicos especificos como obras de compositores, tipos de tecnicas estendidas mais utilizadas, aplicacoes pedagogicas e implicacoes performativas. A metodologia do presente projeto de pesquisa preve duas fases distintas de levantamento de repertorio para piano solo composto entre 1988-2018: uma pesquisa in loco em Portugal para arrolamento do repertorio composto por compositores e compositoras portugueses (Azevedo, 1998; Fernandes, 2015; Harper, 2013; Moreira, 2015) e o retorno ao Brasil para continuacao do levantamento do repertorio composto por compositores e compositoras brasileiros. O parametro para classificacao de tecnicas pianisticas estendidas sera a catalogada nos estudos de Luk Vaes (2009). Palavras-chave