International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES Open Access Refereed E-Journal & Refereed & Indexed JOSHASjournal (ISSN:2630-6417) Architecture, Culture, Economics and Administration, Educational Sciences, Engineering, Fine Arts, History, Language, Literature, Pedagogy, Psychology, Religion, Sociology, Tourism and Tourism Management & Other Disciplines in Social Sciences Vol:5, Issue:18 2019 pp.736-744 journalofsocial.com ssssjournal@gmail.com TÜRKÇE SÖZ VARLIĞI TASNİFİNDE KULLANILAN BAZI TERİMLER ÜZERİNE A DISCUSSION ON CERTAIN TERMS USED IN THE CLASSIFICATION OF TURKISH VOCABULARY Doç.Dr. Fevzi KARADEMİR Düzce Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Düzce/Türkiye Article Arrival Date : 13.08.2019 Article Published Date : 25.09.2019 Article Type : Research Article Doi Number : http://dx.doi.org/10.31589/JOSHAS.157 Reference : Karademir, F. (2019). “Türkçe Söz Varlığı Tasnifinde Kullanılan Bazı Terimler Üzerine”, Journal of Social, Humanities and Administrative Sciences, 5(18): 736-744 ÖZET Son zamanlarda Türkçe söz varlığına ilişkin akademik çalışmalar yaygınlık kazanmış durumdadır. Bu çalışmaların önemli konularından biri de söz varlığının tasnifidir. Yapılan tasniflerde gerek terimlendirme gerekse örneklendirmelerde ciddi bir karmaşanın olduğu gözlenmektedir. Aynı terimin araştırmacılarca farklı manalarda kullanılması, aynı örneklerin araştırmacıdan araştırmacıya farklı söz sınıflarında gösterilmesi karmaşanın başlıca sebeplerindendir. Söz konusu karmaşanın, konunun öğrenim ve öğretimini olumsuz yönde etkilediği/etkileyeceği açıktır. Bu çalışmada Türkçe söz varlığı tasniflerinde kullanılan deyim, atasözü, ilişki sözleri (kalıp sözler) ve kalıplaşmış söz(ler ) terimlerinin sorunlu yanlarına değinilmiş, özellikle kalıp söz ve kalıplaşmış söz terimlerinin kullanım anlamları üzerinde durularak bu konuda bir öneride bulunulmuştur. Anahtar kelimeler: söz varlığı, deyim, atasözü, kalıp söz. ABSTRACT Academic studies on Turkish vocabulary have recently become widespread. One of the important subjects of such studies has been the classification of the vocabulary. A serious confusion is observed in both nomenclatures and exemplifications in the classifications being done. The use of the same term by researchers to mean different things , and different researchers’ giving the same examples in different vocabulary classes are some of the main causes of the confusion. It is clear that this confusion adversely affects/will affect the learning and teaching of the subject. In this study, some of the problematic terms used in the classification of Turkish vocabulary were addressed, and a proposal was made on this subject by focusing on the meanings of the term “formulaic/stereotyped phrase.” Key words: vocabulary, idiom, proverb, formulaic phrase. 1. GİRİŞ Son zamanlarda araştırmacıların çokça üzerinde durdukları konulardan biri de Türkçenin söz varlığı ve onun ana dili ve yabancı dil olarak öğretimidir. Özellikle kapsamlı ulusal söz derlemlerinin oluşturulması söz varlığına ilişkin çalışmalara büyük kolaylıklar getirmiş, hız kazandırmıştır. Konu ile ilgili eserler kimi bibliyografik çalışmalarda dikkatlere sunulmuştur. “Söz Varlığı Üzerine Yurt Dışında ve Türkiye’de Yapılan Çalışmalar” (Baş-Karadağ, 2012), “Türkiye'de ‘Söz Varlığı’ Çalışmaları ve Bunlar Üzerine Genel Bir Değerlendirme” (Özbek, 2015) adlı makaleler bunlardandır.