Doi: 10.4025/psicolestud.v23.e39223 Esta obra está licenciada com uma licença Creative Commons Atribuição Não Comercial CONCEPTUAL POSITIONS IN CREATIVITY Mônica Souza Neves-Pereira 1 , Orcid: http://orcid.org/0000-0003-1901-6072 ABSTRACT. This article's goal is to analyze the various conceptualizations of creativity from the multiple epistemological and theoretical approaches. The psychology of creativity is a scientific field of investigation with more than 70 years of history, and along these years, it has been a very productive research domain. The definition of the concept of creativity has evolved over the years due to theoretical and epistemological transformations innovations in the area. Conceptual positions that have been practiced in literature need to be analyzed critically, especially since they mark the starting point for any research in the psychology of creativity. This article will discuss four conceptual positions of creativity, namely: standard conceptualization, systemic conceptualization, socio-historical conceptualization and sociocultural conceptualization. It is from a vision of creativity that a research will begin. Knowing the different concepts about the phenomenon and recognizing its transformations over time is an indispensable requirement for scholars in the area. Beyond the critical and conceptual analysis, this paper suggests ways to promote fruitful dialogues on the conceptual positions of creativity, seeking to understand the possibilities and limitations present in the communication between theories. Keywords: Creativity; concept; theory. POSIÇÕES CONCEITUAIS EM CRIATIVIDADE RESUMO. Analisar conceituações de criatividade a partir de múltiplos posicionamentos teóricos e epistemológicos retrata o objetivo central deste artigo. A psicologia da criatividade, campo de investigação com mais de 70 anos de história, vem desenvolvendo pesquisa e teoria na área, para demonstrar vigor e força em seus esforços científicos. A compreensão do conceito de criatividade, considerando suas transformações ao longo do tempo, fruto da renovação teórica e epistemológica que a área vem vivenciando, configura uma questão central para a pesquisa. Posições conceituais que têm sido praticadas na literatura necessitam ser analisadas, de modo crítico, especialmente por marcarem o ponto de partida de qualquer investigação na psicologia da criatividade. Este artigo vai discutir quatro posições conceituais da criatividade, a saber: a conceituação padrão, conceituação sistêmica, conceituação sócio-histórica e conceituação sociocultural. É a partir de uma visão de criatividade que uma pesquisa terá início. Conhecer os diversos conceitos sobre o fenômeno e reconhecer suas transformações ao longo do tempo apresenta-se como requisito indispensável para estudiosos da área. Para além da análise crítica conceitual, o presente trabalho exercita a inferência acerca de prováveis diálogos entre as posições 1 Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília (UnB), Brasília-DF, Brazil. E-mail: monicasouzaneves@gmail.com