CÍRCULOS DE PAZ: A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS RESTAURATIVAS NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM, ESTADO DO PARÁ, BRASIL Nirson Medeiros da Silva Neto 1 Josineide Gadelha Pamplona Medeiros 2 Izabel Alcina Soares Evangelista 3 RESUMO O artigo apresenta a experiência do Grupo Interprofissional de Mediação de Conflitos Escolares – GIMCE, que tem promovido estudos e práticas em justiça restaurativa no município de Santarém, Estado do Pará, Brasil, com vistas ao aprendizado e à difusão de um modelo de processamento de conflitos diverso daquele preocupado com a estrita retribuição aos ofensores dos males por eles causados. Objetivando contribuir para a estruturação de alternativas transformadoras de conflitos, através do conhecimento, prática e socialização de mecanismos de processamento de conflitualidades fundados em princípios de comunicação não violenta, o GIMCE promove ocasiões de diálogo e de aprendizagem sobre a temática da justiça restaurativa, formando e capacitando interessados no aprendizado teórico-prático da metodologia dos círculos de construção de paz. Há cerca de um ano, o grupo vem acumulando experiências necessárias ao trabalho com o modelo restaurativo, criando as condições para uma avaliação das possibilidades de aplicação regular da justiça restaurativa no enfrentamento tanto dos conflitos que se revelam nas instituições educacionais quanto daqueles que são judicializados e envolvem direitos de crianças e adolescentes. A construção de experiências para posterior aplicação da metodologia dos círculos de forma regular em escolas públicas e no Juizado da Infância e Juventude é o objetivo último do projeto. Palavras-chave: JUSTIÇA RESTAURATIVA; CONFLITOS; INFÂNCIA E JUVENTUDE. ABSTRACT The article presents the Grupo Interprofissional de Mediação de Conflitos Escolares – GIMCE, that has promoted studies and practices in restaurative justice in Santarém, Pará, Brazil, with the foccus in learning and the diffusion of the a processing model of conflict diverses of that worried with a strict retribution offenders of the evils caused by them. Aiming to contribute to the development of alternative processing conflicts, through knowledge, practice and socialization mechanisms processing conflictualities, founded on principles of non-violent communication, the GIMCE promotes opportunities for dialogue and learning on the subject of restorative 1 Doutor em Ciências Sociais, área de Antropologia, e mestre em Direito, área de Direitos Humanos, pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Especialista em Metodologia da Educação Superior pela Faculdade de Tecnologia da Amazônia (FAZ). Bacharel em Direito pelo Centro Universitário do Estado do Pará (CESUPA). Professor da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). 2 Mestre em Direito, área de Direitos Humanos, pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Bacharel em Direito pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Juíza de Direito no Tribunal de Justiça do Estado do Pará (TJE-PA). 3 Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pedagoga pela Universidade da Amazônia. Professora do Centro Universitário de Santarém – CELUS/ULBRA e da Universidade Estadual do Pará (UEPA).