Educación y Ciencia, ISSN 2448-525X, vol. 8, núm. 51, enero-junio, 2019 58 BIENESTAR PSICOLÓGICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS PSYCHOLOGICAL WELL-BEING IN UNIVERSITY STUDENTS GUADALUPE DE LA PAZ ROSS ARGUELLES Instituto Tecnológico de Sonora, México guadalupe.ross@itson.edu.mx KARLA IVETTE SALGADO ORTIZ Instituto Tecnológico de Sonora, México salgadortiz13@gmail.com MARÍA TERESA FERNÁNDEZ NISTAL Instituto Tecnológico de Sonora, México mfernandez@itson.edu.mx MERCEDES IDANIA LÓPEZ VALENZUELA Instituto Tecnológico de Sonora, México milopez@itson.edu.mx Cómo citar: Ross Arguelles, G. P., Salgado Ortiz, K. I., Fernández Nistal, M. T. y López Valenzuela, M. I. (2019). Bienestar psicológico en estudiantes universitarios. Revista Educación y Ciencia, 8(51), 58-63. Recibido: 12 de septiembre de 2018; Aceptado para su publicación: 18 de febrero de 2019 RESUMEN Entrar a la universidad puede representar muchos cambios en la vida del estudiante en diferentes aspectos de su vida, influyendo de manera positiva o negativa. La presente investigación tiene como objetivo describir el grado de bienestar psicológico en universitarios de la Licenciatura de Psicología del Instituto Tecnológico de Sonora. El estudio estuvo conformado por 120 estudiantes donde el 79.2% (95) de mujeres y el 20.8% (25) por hombres, con un rango de edad entre los 18 y 37 años. Se utilizó la escala de bienestar psicológico (EBP) en su adaptación por Díaz y colaboradores (2006). Los resultados revelaron un nivel medio en tres de las dimensiones evaluadas siendo éstas las relaciones positivas, autonomía y el dominio del entorno. Palabras clave: bienestar psicológico, estudiantes universitarios, prevención ABSTRACT Starting university can represent a huge hange in life for students in different aspects of life, either in a positive o negative way. This investigation has the objective to evaluate and describe psychological wellness in psychology students of Instituto Tecnológico de Sonora. This study was conformed by 120 students in which 79.2% were women and 20.8% were men between 18 and 37 years old. An evidence-Based practice scale was used on this investigation (EBP) in it’s adaptation for Díaz and contributors (2006). The results revealed mid level in three of the evaluated dimensions, being these three positive relationships of autonomy and environment domain. Keywords: psychological well-being, college students, prevention INTRODUCCIÓN Investigaciones sobre el estudio del bienestar en estudiantes universitarios, han demostrado que éste se puede ver afectado debido al nuevo entorno al que se están enfrentando. Dado que, a nivel académico provoca deficiencia en el desempeño de los alumnos con deserción escolar, falta de motivación, altos niveles de estrés, entre otros. Con relación a lo anterior, actualmente existe una mayor iniciativa de crear y promover programas que mejoren el bienestar, instituciones de la salud, sociales y educativas implementaron este tipo de programas. Ante esto, en las