Turkish Studies Educational Sciences Volume 14 Issue 3, 2019, p. 259-274 DOI: 10.29228/TurkishStudies.22766 ISSN: 2667-5609 Skopje/MACEDONIA-Ankara/TURKEY Research Article / Araştırma Makalesi A r t i c l e I n f o / M a k a l e B i l g i s i  Received/Geliş: 24.02.2019 Accepted/Kabul: 10.06.2019  Report Dates/Rapor Tarihleri: Referee 1 (28.03.2019)-Referee 2 (22.03.2019)- Referee 3 (02.03.2019)- Referee 4 (02.04.2019) This article was checked by iThenticate. ÖĞRETMEN ADAYLARININ E9 EMİSYON GRUBU KÂĞIT PARALARIN ARKA YÜZLERİNDE YER ALAN TARİHSEL FİGÜRLERE İLİŞKİN BİLGİ DURUMLARI * Canan AKYOL ** ÖZ Araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının günümüzde dolaşımda olan E9 Emisyon Grubu kâğıt paraların arka yüzlerinde yer alan tarihsel figürlere ilişkin bilgi durumlarını ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda matematik, müzik, sosyal bilgiler, tarih ve Türkçe öğretmen adaylarının bilgi durumları incelenmiştir. Kâğıt paraların kültürü tanıtma ve toplumun yapısına yönelik bilgi verme özelliği bulunduğundan, öğretmenlerin kâğıt paralara ilişkin farkındalığının oluşması önemlidir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2017-2018 eğitim öğretim yılında İzmir ilindeki bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde matematik, müzik, sosyal bilgiler, tarih ve Türkçe eğitimi anabilim dallarında öğrenimine devam eden 250 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler, kâğıt paralara yönelik olarak hazırlanan ölçme aracı ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikten yararlanılmıştır. Sonuçlara bakıldığında, matematik öğretmen adaylarının, kâğıt paraların arka yüzlerinde yer alan tarihsel figürlere ilişkin bilgi durumlarının, araştırmaya katılan diğer öğretmen adaylarından daha yüksek olduğu ortaya konmuştur. 100 Türk Lirasının arkasında yer alan ve Klasik Türk Müziğinin oluşmasında önemli role sahip olan Itrȋ’nin, müzik öğretmen adaylarının çoğu tarafından yanlış bilinmesi dikkat çekicidir. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının hiçbirinin Aydın Sayılı’nın çalışma alanı hakkında bilgi sahibi olmadığının belirlenmesi önemli bir sonuçtur. Tarih öğretmen adaylarının büyük çoğunluğunun kâğıt paraların arka yüzlerinde yer alan tarihsel figürlere ilişkin bilgi * Bu araştırma, II. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu’nda (30 Ekim 2018 - 01 Kasım 2018) sunulan sözlü bildiriden düzenlenerek hazırlanmıştır. ** Arş. Gör., Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi, E-posta: canan.akyol@deu.edu.tr