مجلة كلية التربيةمعة السكندرية ـ جامجلد اللتاسع ا والعشرون( العدد الرابع) لسنة2019 ـ ـ ـ ـ ـ ـ 229 ن في معالجةديين والموهوبيلعاطلب ا الفروق بين الكلمات ال في ضوء كل من سعة بين العصبينتقاله، زمن اللنتبا ا شقيلدماغ ا واليد المهيمنة أ.م. د.ور الدين محمد عبد طارق ن الرحيم* ملخص ال إلحاهدفت الدراسة ا ستنتقالن في زمن اللعاديي الموهوبين واطلب عن الفروق بين ال لية الكشف طولفة ال مختلكلماتلجة الند معاصبي ع الع متباينةلنتباه بصورة من سعة ا ً تى تشغل حيزا والكونت عينة . ت الدراسة من60 من الموهوبين طالبنهم م30 طالب، 60 كشف عن الموهوبينللعاديين. وللب من ا طا استختبار المصمودى، ايسرى عبود وسليملموهوبين بالجامعة لطلب الوكية لسلئص اللخصائمة ا خدمت قا نتقالدراسة دراسة كل من زمن اضمنت اللذكاء. وتلمتتابعة لوفة رافن ا، مصفهامرى لبرالبتكا التفكير ا طولفة ال مختللكلمات العصبي لة عملية من سع ً تى تشغل حيزا واللنتباه ا واليد المهيمنةيمنى( - لدى) يسرى كللعاديين. إ الموهوبين واطلب من الى تأثير طولرف عللتعي لعامليم البي ذو التصم التجري المنهج ستخدم لنتائجمعة. واسفرت الجاين من طلب اديين والموهوبلعاطلب ا بين ال العصبينتقالى زمن الكلمات عل ال رة العصلستثا على وجود فروق في زمن ا بيةين طلب بطلبلح اللموهوبين لصاديين والعامعة الجا ا كلماتت والمعلومالجة اللى معاوبين لديهم القدرة عب الموهطلتيجة لى أن الك النموهوبين. وتشير تل ال بصورة أسرعلعاديين. من ا كلمات اللمفتاحية: ا العصبىنتقال زمن ال- كلماتلجة ال معا- لنتباه سعة ا- ب الطل ال موهو بين The differences between Gifted and normal students in word processing according to attention capacity, interhemispheric transmission times and handiness Dr.Tarik N. Mohamed Abstract The current study aimed at studying the effect of word length and handiness’ on interhemispheric transmission times between Gifted and Normal students. The study sample consisted of 30 gifted and 30 normal students. To specify the gifted students, a collection of scales were used which includes a list of behavioral characteristics of gifted students, Ibraham's creative thinking test, the sequential Raven Matrix of Intelligence. The study included interhemispheric transmission of the different word length and handiness (right - left) for both gifted and normal students. Results showed that there are differences in the time of interhemispheric transmission among gifted students. These results suggested that gifted students have the ability to process information faster than normal students. Keywords: Interhmispheric transmission Times, Word Processing, Gifted university Students, attentional Capacity.