DESIGN UNIVERSAL: Desenvolvimento de soluções com foco nas capacidades e limitações de Pessoas com Deficiência da cidade de Caruaru-PE SILVA, Bruno Vieira da; 1 SILVA, Hércules Manoel Monteiro; 2 PICHLER, Rosimeri Franck; 3 BEZERRA, Marcela Fernanda de Carvalho Galvão Figueiredo. 4 RESUMO: As Pessoas com Deficiência ou com mobilidade reduzida, enfrentam diversas barreiras no convívio em sociedade, uma dessas são produtos que não foram projetados para atender as diferenças funcionais dos seres humanos. Para tal, conceitos do Design que prezam pelo acesso e inclusão de diferentes pessoas são fundamentais para uma sociedade inclusiva, assim o ensino desses conceitos deve ir além da teoria, e inserir os estudantes em práticas reais de projetos. Desse modo, este trabalho objetiva apresentar 3 produtos desenvolvidos pelos estudantes da disciplina Design Universal e Acessibilidade, no curso de Design do Campus Agreste/UFPE, são eles: Faixa de Suporte Postural para cadeira de rodas; Jogo educativo para criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA); e jogo para aprendizado das cédulas de dinheiro. Para que esses produtos atendessem as necessidades reais dos usuários, foi utilizado pelos alunos o User-Capacity Toolkit na etapa de coleta e análise de informações do usuário para o projeto. Com esses produtos desenvolvidos, a partir da exposição teórica, em sala de aula, do Design Universal/Inclusivo, e da aplicação prática desses conhecimentos, esses alunos se tornam aptos a projetarem produtos e serviços inclusivos no mercado, sendo um importante passo para uma sociedade mais inclusiva. Palavras-chave: Design Universal e Inclusivo, desenvolvimento de produtos, ensino prático. 1 Graduando, Campus do Agreste, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), <brunovieira14@bol.com.br>; 2 Graduando, Campus do Agreste, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), <herculesmanoel@gmail.com>; 3 Doutora, Campus do Agreste, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), <rosi.pichler@gmail.com>; 4 Doutora, Campus do Agreste, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), <marcela.bezerra@gmail.com>.