LA COMPETENCIA DIGITAL Y SUS ABORDAJES METODOLÓGICOS EN ESPAÑA Y AMÉRICA LATINA. TRAZOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESTADO DEL ARTE Línea temática III Resumen Esta comunicación parte de la siguiente pregunta ¿Desde qué perspectiva se aborda el análisis y estudio de la competencia digital?, el cuestionamiento parte del apartado teórico de la tesis doctoral en educación titulada: Análisis de las percepciones de los estudiantes y asesores virtuales del programa educativo Prepa en Línea SEP México en torno a su competencia digital. Entre las principales coincidencias están que los investigadores e investigadoras plantean la constante necesidad de crear herramientas e instrumentos para analizar la competencia digital en estudiantes universitarios de carreras de Educación con el fin de formar profesorado o futuros especialistas en el gremio que posean la capacidad de aplicar esta competencia de manera práctica en sus entornos profesionales y en su vida cotidiana. Este documento va dirigido a especialistas en el tema o que estén desarrollando investigaciones relativas a la competencia digital, la finalidad de este material es elaborar un acercamiento al concepto a partir de una búsqueda inicial en artículos científicos. Palabras clave: competencia digital, estudiantes, asesores virtuales, educación virtual, educación online