anno III, numero 2: dicembre 2016                                        167 Nausica Palazzo*, Graziella Romeo** Una pastorale americana: la transgender youth nella prospettiva del diritto costituzionale degli Stati Uniti Sommario 1. Introduzione: l’argomento anti-discriminatorio e il transessualismo – 2. La Dear Colleague Letter del Dipartimento di Giustizia e del Dipartimento di Istruzione – 3. La disciplina dei diritti del minore tran- sessuale nella prospettiva della separazione dei poteri: il contenzioso tra il Governo centrale e gli Stati – 4. Il transessualismo nei minori nella prospettiva del diritto costituzionale dei diritti – 5. Conclusioni Abstract Il saggio afronta il tema del transessualismo nei minori nella prospettiva del diritto costituzionale degli Stati Uniti, con particolare attenzione al recente contenzioso tra gli Stati e il governo federale avente ad oggetto l’accesso ai servizi e alle attrezzature scolastiche. L’analisi si sviluppa in due direzioni: in primo luogo, la disciplina dei diritti del minore transessuale è inquadrata nell’ambito del riparto di compe- tenze tra Stati e Federazione e, parallelamente, della divisione dei poteri tra esecutivo e giudiziario. In secondo luogo, il saggio colloca il fenomeno del transessualismo nei minori nella prospettiva del costituzionalismo dei diritti, indagando gli argomenti sostanziali a supporto delle pretese di riconosci- mento e tutela avanzate da coloro che esprimono un’identità di genere diversa dal sesso biologico di appartenenza. The essay deals with transgender youth in the perspective of American constitutional law, focusing on the recent disputes between states and the federal government concerning access to school facilities. The analysis is developed in two directions: frstly, it addresses the regulation of transgenders’ access to school facilities with specifc atten- tion to federalism and the functioning of the frame of government. Secondly, the essay investigates the substantive arguments in support of the claims of minors expressing a gender identity non-conforming with their biological sex. * Dottoranda in diritto costituzionale comparato presso l’Università di Trento. ** Assistant professor di diritto costituzionale presso l’Università Luigi Bocconi. Il contributo viene pubblicato in seguito a referees a doppio cieco. Il saggio contiene rifessioni comuni alle due autrici. Tuttavia, Graziella Romeo ha scritto i paragraf 1 e 4, Nausica Palazzo i paragraf 2 e 3. Il paragrafo 5 è stato redatto congiuntamente dalle due autrici. Focus: Educazione e genere Nausica Palazzo, Graziella Romeo