56 A CIÊNCIA É UMA JORNADA: um projeto remodelado como programa de pesquisa linguística em comunicação científca com uso de data science Rosana Ferrareto Lourenço Rodrigues IFSP – São João da Boa Vista Resumo: Todas as transformações provocadas pela ciência não dependem apenas do conhecimento que ela produz, mas também de como esse conhecimento é comunicado. Um dos desafos para o cientista é comprimir informações multidimensionais sob uma linguagem acessível e signifcativa para o publico-alvo. A fm de explorar formas de ampliar os estudos sobre Comunicação Científca, argumentamos haver uma necessidade metodológica de testar hipóteses contra dados. A partir de tal abordagem, remodelamos um projeto de Linguística Cognitiva para o ensino de redação científca baseado em introspecção como um programa de pesquisa desenvolvido a partir de um corpus sistemático e massivo de dados multimodais ecologicamente válidos, com o uso de ferramentas e práticas de Data Science. Essas estão disponíveis no Laboratório Red Hen, onde foi desenvolvida a Basic Text Pipeline para uma investigação dos padrões narrativos e fgurativos da Comunicação Científca a partir de um corpus de 1.000 abstracts. Os resultados trazem contribuição teórica da Linguística Cognitiva para a Comunicação Científca, a partir da modelagem da estrutura narrativa e do estudo das construções blending nos textos científcos; e prática, a partir do desenvolvimento de ferramentas tecnológicas para o ensino de redação científca. Palavras-chaves: Comunicação Científca. Linguística Cognitiva. Narratividade. Figuratividade. Data Science. Redação Científca. “A comunicação não é algo que se adiciona à ciência; é a essência da ciência” (Alan Alda). A ciência desafa o pensamento convencional. Ao explorar o conhecimento, cientistas atravessam barreiras, encontram novos padrões, destravam o desconhecido. A comunicação científca tem o poder de mudar o mundo natural e social. Pode melhorar a qualidade de vida. Todas as transformações provocadas pela ciência não dependem apenas do conhecimento que ela produz, mas também de como esse conhecimento é comunicado.