359 Conceção de um e-course sobre processos participativos na criação de jogos como estratégia de capacitação na área da deficiência intelectual Carla Sousa carla.patricia.sousa@ulusofona.pt Universidade Lusófona, CICANT Filipe Luz filipe.luz@ulusofona.pt Universidade Lusófona, HEI-Lab Resumo - Todos têm o direito a serem valorizados por aquilo que são, a ter oportunidades iguais para desenvolver suas competências e a viver uma vida gratificante. O projeto ID Games está estruturado nessa crença e visa criar oportunidades para pessoas com deficiência intelectual (DI), para os seus cuidadores, profissionais e restantes stakeholders neste campo. Com o foco especial no desenvolvimento de um método inovador de inclusão de pessoas com DI no contexto dos países europeus, o ID Games é uma cooperação entre seis instituições que produzirão oportunidades de formação, por meio de um curso online ( e- course). Disseminado através de uma plataforma de e-learning, jogos híbridos (digitais e físicos), metodologias e conteúdos aplicados estarão disponíveis para apoiar o desenvolvimento e partilha de conhecimento para pessoas com DI, cuidadores informais e formais, profissionais de saúde, game designers, desenvolvedores de jogos, estudantes universitários, pessoas de comunidades locais, voluntários, entre outros. As conclusões deste processo visam refletir acerca da democratização da capacitação dos stakeholders na área, encarando os sistemas de e-learning como uma oportunidade. Palavras-chave: deficiência intelectual, e-course, jogos híbridos, democratização. Introdução O projeto ID Games tem como principal objetivo o estabelecimento de uma parceria internacional estratégica baseada na crença de que cada pessoa deve ter a oportunidade de ser aceite, valorizada, tendo oportunidades iguais para desenvolver as suas competências e personalidade. Para tal, o projeto inclui seis parceiros, em quatro países diferentes, que representam os diversos stakeholders envolvidos no desenvolvimento e implementação de práticas inovadoras no âmbito da formação e desenvolvimento de competências em pessoas com deficiência intelectual (DI). Assim, pretende-se um trabalho concertado, visando: - Promover a inclusão de pessoas com DI, envolvendo-as em workshops participativos de game design;