225 RISTI, N.º E29, 05/2020 Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação Iberian Journal of Information Systems and Technologies Recebido/Submission:28/11/2019 Aceitação/Acceptance: 26/01/2020 Tendencias investigativas en educación en ciberseguridad: un estudio bibliométrico Alejandro Valencia-Arias 1 , María Camila Bermeo Giraldo 2 , Yesenia Acevedo-Correa 3 , Luis Fernando Garcés-Giraldo 4 , Jeferson Quiroz-Fabra 5 , Martha Luz Benjumea-Arias 6 , Juan Patiño-Vanegas 7 jvalencia@americana.edu,co, cies2@escolme.edu.co, yesenia.acevedo@udea.edu. co, lgarces@americana.edu.co, jsquirozf@unal.edu.co, marthabenjumea@itm.edu.co, juanpatino@itm.edu.co 1 Corporación Universitaria Americana, Medellín, Colombia. 2 Institución Universitaria Escolme, Medellín, Colombia. 3 Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. 4 Corporación Universitaria Americana, Medellín, Colombia. 5 Universidad Nacional de Colombia, Medellín, Colombia. 6 Instituto Tecnológico Metropolitano, Medellín, Colombia. 7 Instituto Tecnológico Metropolitano, Medellín, Colombia. Pages: 225–239 Resumen: La ciberseguridad cobra relevancia desde una perspectiva educativa para el entendimiento de los avances tecnológicos actuales y la protección de los nuevos procesos de innovación. En este artículo se presentan los hallazgos encontrados mediante un estudio bibliométrico desarrollado sobre las publicaciones académicas hechas sobre la educación en la ciberseguridad entre 2001 y 2019. Este análisis tiene como objetivo mostrar el crecimiento y vigencia de este tema durante el transcurrir de los años, así como analizar la difusión y el impacto que tienen estas investigaciones a través de sus autores, revistas y países que la promueven. Esto se hace con el uso de indicadores de cantidad y calidad que ayudan a hacer un recorrido sobre el desarrollo del tema integrando las áreas del conocimiento y las tendencias investigativas asociadas, que deja un panorama sobre lo que se ha venido desarrollando en los últimos años y sus aplicaciones en los diferentes sectores. Palabras clave: ciberseguridad; bibliometría; educación. Research trends in cybersecurity education: a bibliometric study Summary: Cybersecurity becomes relevant from an educational perspective, for the understanding of current technological advances, and the development of new ones in order to meet the challenges of the future. This paper presents the fndings through a bibliometric study developed on academic publications made on