163 Revista Academia - Trujillo - Venezuela - ISSN 1690-3226- Julio-Diciembre 2018. Volumen 17. N° 40 Torres Cañizález, Pablo César La formación inicial de docentes en Venezuela. Una mirada retrospectiva desde 1870 hasta 1999 (págs. 163-181) LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES EN VENEZUELA. UNA MIRADA RETROSPECTIVA DESDE 1870 HASTA 1999 THE INITIAL TRAINNING OF TEACHERS IN VENEZUELA. A LOOK BACK FROM 1870 TO 1999 Torres Cañizález, Pablo César* Universidad de Los Andes - Núcleo “Rafael Rangel” Resumen En este estudio se realiza una mirada retrospectiva a la formación inicial de docentes en Venezuela durante los años 1870 – 1999, con el fin de caracterizar su devenir y explicitar la racionalidad que de ella subyace. Para este fin se llevó a cabo una investigación de carácter documental, desde la cual se configura una genealogía de la formación inicial docente, desarrollada mediante el análisis crítico –reflexivo de diversas fuentes bibliográficas y documentos oficiales relacionados a la formación inicial docente. Se identificaron tres periodos, cuya ocurrencia de eventos y fenómenos constituyen hitos en el devenir de la formación inicial docente en Venezuela, obteniéndose una caracterización que muestra la convergencia de los hechos históricos significativos. Palabras clave: Educación, Formación Inicial Docente, Genealogía de la Formación Docente Summary This study focus on a retrospective look to initial teacher training in Venezuela from 1870 to 1999, in order to characterize its evolution and explain the rationale behind it. For this purpose, a documentary research was conducted, on the extend of the genealogy of teacher initial training, developed through a critical - reflective analysis of literature and a variety of official documents related to initial teacher training. Three periods were identified, in which the occurrence of events and phenomena are milestones in the evolution of initial teacher training in Venezuela, obtaining a characterization that fosters the convergence of significant historical events. Keywords: Education, Initial Teacher Training, Teacher Education Genealogy Recibido: 06/12/2016 - Aprobado: 17/02/2017 *Licenciado en Educación (ULA), Magister Scientiae en Desarrollo Regional (ULA) y Doctorando en Educación (ULA). Profesor Agregado a Tiempo Completo de la Universidad de los Andes, Núcleo Trujillo, adscrito al Departamento de Ciencias Pedagógicas. Investigador B acreditado por el PEII- ONCTI y por el PEI- ULA. E-mail: ptorres@ula.ve