А. В. Торопова Музыкально-психологическая антропология: научно-образовательный проект Актуальность статьи заключена в необходимости осмысления на новом уровне способов организации обучения в вузе с целью актуализации профессионально-личностной рефлексии студентов в контексте анализа существующих художественных антропопрактик, в том числе в аспекте личностных предпочтений культурно-стилевых феноменов. Цель авторского научно-образовательного проекта – музыкально-психологической антропологии – заключалась в создании курса и организации процесса обучения на гуманитарных факультетах педагогического вуза через самоисследование молодежи в процессе получения образования. Для организации процесса самоисследования студентов и актуализации рефлексии был разработан и апробирован комплекс методов музыкально-психологической антропологии: анализ идеальных и реальных артефактов музыкального сознания; анализ типов музыкального поведения; анализ архетипов интонирования; анализ кейсов «психологический комплекс модальной личности – носителя определенного музыкального стиля»; анализ прецедентных текстов музыкальной культуры (поколенческие, этнокультурные и конфессиональные предпочтения) и другие авторские методы. Разработанные методы составляют методический инструментарий, изучаемый и применяемый в курсе музыкально-психологической антропологии в вузе для исследования и самоисследования студенческой молодежи вуза (обучение через исследование). Обобщение результатов позволяет говорить об эффективности подхода к изучению ментальности имплицитных социальных групп современного мегаполиса (Москвы) посредством изучения музыкальных предпочтений и ценностных ориентаций молодежи. Общая значимость проекта музыкально-психологической антропологии как научной области знаний и антропопрактики внутри образовательного процесса видится в создании условий для получения студентами «живого» нового знания и удовлетворения потребности в самопонимании и «заботы о себе» (М. Фуко) как о субъекте становящейся культуры. Ключевые слова: музыкально-психологическая антропология, музыкально-языковое сознание, музыкальные прецедентные явления и предпочтения, ценностные ориентации, модальная личность Перспективы Науки и Образования Международный электронный научный журнал ISSN 2307-2334 (Онлайн) Адрес выпуска: pnojournal.wordpress.com/archive20/20-06/ Дата публикации: 31.12.2020 УДК 37.025: 159.99 Ссылка для цитирования: Торопова А. В. Музыкально-психологическая антропология: научно-образовательный проект // Перспективы науки и образования. 2020. № 6 (48). С. 300-310. doi: 10.32744/pse.2020.6.23