MENGENALKAN PENDIDIKAN MORAL PADA ANAK USIA DINI Ririen Arinalhaq 1 , Dadan Suryana 2 1 Mahasiswa Universitas Negeri Padang 2 Dosen Universitas Negeri Padang 1 ririenadinalhaq@gmail.com 2 suryana@fip.unp.ac.id ABSTRAK aspek perkembangan moral adalah salah satu yang harus di stimulasi dengan baik dan tepat oleh pendidik maupun orang tua di sekolah dan di rumah. Pendidikan tentang moral telah dilaksanakan pada berbagai tingkat satuan pendidikan, baik lembaga formal maupun non formal, dimana satu adalah di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Orang tua dan rumah tangga adalah tempat pertama terbentuk moral anak usia dini. Kasih sayang yang diekspresikan orang-orang di rumah tanggadan ayah ibu terhadap anak, akan membentuk sistem hubungan yang penuh moralitas antara anak dan orang lain. Hubungan dengan orang tua yang ramah, gembira, hangat dan penuh kasih merupakan stimulan untuk perkembangan moral anak. Tujuan yang ingin dicapai dengan usaha pengembangan nilai moral, dilakukan melalui pembiasaan untuk mempersiapkan anak secepat mungkin mengembangkan prilaku dan sikap berdasarkan nilai moral sehingga bisa hidup sesuai norma-norma yang dianut oleh lingkungan dan masyarakat. Artikel ini berdasarkan tinjauan pustaka dan analisis beberapa sumber tentang cara mengenalkan pendidikan moral untuk anak usia dini. Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan atau mendeskripsikan secara konseptual cara mengenalkan pendidikan moral anak usia dini yang merupakan bentuk studi literatur. Kata Kunci: Moral Anak Usia Dini ABSTRACT One aspect of development that must be stimulated properly and appropriately by parents and educators is moral development. Moral education is provided in various educational institutions, one of which is the Early Childhood Education (PAUD). Parents are the first place where children's morals are formed. The love given by parents to children builds a moral interaction system between children and others. Relationships with parents who are warm, friendly, happy and show an attitude of affection are fertilizers for children's moral development. The goals to be achieved by developing moral values are carried out through habituation in order to prepare children as early as possible to develop attitudes and behaviors based on moral values so that they can live in accordance with the norms adopted by society. This article is based on a literature review and analysis of several sources on how to introduce moral education to early childhood. This paper aims to describe or conceptually describe how to introduce moral education to early childhood in the form of literature studies. Keywords: Moral Development PENDAHULUAN Anak merupakan suatu anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa yang dilahirkan dari seorang perempuan dan seorang laki-laki dengan ikatan perkawinan yang sah. Seorang anak harus dijaga, dirawat, dan dididik agar kelak menjadi penerus bangsa dan negara yang baik (Habibillah, 2017:1-2). pada dasarnya setiap orang tua pasti