Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 5/3 Summer 2010 XVIII. YÜZYIL AVRUPA’SINDA YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN ÖNEMİ: OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA İSTANBUL FRANSIZ DİL OĞLANLARI OKULU (1669-1873) Suna TİMUR AĞILDERE  ÖZET Söz konusu çalışmamızda, Fransız Hükümeti’nin Doğu dilleri tercümanları yetiştirmek amacıyla 1669’da Ġstanbul’da kurduğu Doğu Dilleri Oğlanları okulunun yaklaşık olarak bir yüzyıla kadar yayılan tarihi, Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde kullanılan yöntemler ve okulun amaç ve hedefleri incelenmiştir. Hiç kuşkusuz adı geçen okul Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesi tarihinin en önemli yapı taşını oluşturmaktadır. Doğu dilleri okulunun en önemli özelliği Fransız uyruklu öğrencilerine küçük yaşlardan itibaren Ġstanbul’da Türk dili ve kültürünü öğretmektir. Söz konusu öğrenciler ilerleyen yıllarda uluslararası ilişkilerde diplomat ve çevirmen olarak önemli görevler almış ve Osmanlı kültürü ile Avrupa kültürü arasında bir köprü oluşturmuşlardır. Anahtar Kelimeler: Ġstanbul Fransız Dil Oğlanları Okulu, Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi, Yabancı Dil Eğitimi Tarihi. THE IMPORTANCE OF TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN EUROPE IN THE 18 TH CENTURY: ECOLE DES ENFANTS DE LANGUE D’ISTANBUL IN THE OTTOMAN EMPIRE (1669-1873) ABSTRACT This study is intended to analyze the nearly one- century history of the School of Infants of Eastern Languages, which was founded by the French  Doç. Dr. Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Fransız Dili Eğitimi ABD, sunatagildere@yahoo.fr