Romanitas – Revista de Estudos Grecolatinos, n. 16, p. 81-100, 2020. ISSN: 2318-9304. Jogos e brincadeiras infantis na educação ateniense do Período Clássico Childish games and plays in Athens during the Classical Age Luana Neres de Sousa * Resumo: O reconhecimento da importância dos jogos e das brincadeiras no processo de interação social e de aquisição do conhecimento realizado por crianças pequenas não é exclusividade das sociedades contemporâneas. Ao analisarmos textos gregos antigos, como as Leis, de Platão, observamos que essas atividades recebem importantes refexões acerca de sua relação com o processo educativo do futuro cidadão ateniense. Além da documentação textual, brinquedos e brincadeiras infantis são retratados em cerâmicas do período clássico, especialmente nas choes, vasos de uso exclusivo de crianças e relacionados ao contexto das Antestérias. O objetivo deste artigo é analisar a maneira como os jogos e as brincadeiras são concebidos por Platão, nas Leis, bem como são representados em três exemplares de choes dos séculos V e IV a.C., visando compreender em que medida estas atividades estavam relacionadas ao processo educativo dos meninos atenienses deste período. Abstract: Acknowledging the importance of games and plays in the social interaction process and knowledge acquisition made by small children isn’t exclusive from contemporary society. Over the analysis of ancient greek texts, such as Plato’s Laws, it’s possible to observe that those activities receive important refections about its relations with the educational process of the future Athenian citizen. Beyond text documentation, toys and infant plays are depicted in greek ceramic from the classical period, especially on choes, child’s exclusive use vases and related to the context of the Anthesteria. The objective of this article is to analyse the way games and plays are conceived by Plato on Laws, also, how they are represented over three choes examples from centuries V and IV B.C., objecting to understand in what measures those activities were related to the educational process of Athenian boys from this period. * Doutora em História pela Universidade Federal de Goiás. Professora efetiva da Rede Municipal de Educação de Goiânia. Pesquisadora vinculada ao Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (Leir-GO) e ao Núcleo de Pesquisa em Sociedade, Educação e Cultura (NUSEC-IFG). Palavras-chave: Jogos. Brincadeiras. Educação. Infância. Grécia Antiga. Keywords: Games. Child plays. Education. Childhood. Ancient Greece. Recebido em: 01/12/2020 Aprovado em: 05/01/2021