为了一种索尔中文翻译的批评方法：重建教程中值的概念 1 LUO, XIAOLIANG (A PARAITRE) POUR UNE APPROCHE CRITIQUE DE LA TRADUCTION DE SAUSSURE EN CHINE : LA RESTITUTION DU CONCEPT DE VALEUR DANS LE COURS CAHIERS FERDINAND DE SAUSSURE 73 摘要：索尔的普通语言学教程有三版中文译本，两版译自法文，一版译自韦德·巴斯的英译本之前对中译本的评论主要着眼于术语和文体笔者将在本文中分析教程的 155-169 页，这一部分围值（valeur）的概念，是一个一致的整体，索 尔在中借用了一系列数学术语，但是几位译者都未能抓住这一点通过这一分析，笔者将展示对一个术语的误译是如何导致一系列翻译问题的 键词：翻译，价值，积极/正，消极/负，术语 1. 引言自普通语言学教程新版中文译本（索尔 2002）出版以来，几名学者（Chen & Zhu 2004；Wu et als. 2007；Romagnoli 2007；2012）将该版与高名凯译本（索尔 1980）以及刘丽译自韦德·巴斯英文版（索尔 1960）的译本（索尔 2009）进行较他们通过较文章中几个孤立的段落而将注意力集中于术语翻译，并着重于孤立的错误以及文体问题例如，Chen & Zhu（2004）在高名凯和裴文版本中找出 19 个例子，证明裴版更好，但这些例子的选择似乎较随机作为最深的研究之一，Romagnoli （2007 ）在分析两位译者的文体定位之前首较了重要的术语，认为高名凯更贴近源语言和裴文更贴近目标语言 将索尔的教程翻译成中文需要将三种能力合起来：对源语言的理解对中文的掌握以及（理所当然的）对索尔理论的掌握不同的译者都是地道的中文使 1 本文法语版即将发表在 Cahiers Ferdinand de Saussure索尔研究集刊第 73 期感谢的我学生靳慧宇王雨晴郭敏将翻译成中文，笔者做了一定的润色