 • angielski • francuski • hiszpański • łaciński • niemiecki • polski • rosyjski • włoski Nr 5/2006 listopad/grudzień Rok L 5(258) ISSN 0446-7965 Spis treści JĘZYK I KULTURA Marcin Mizak – O łamańcach językowych, Arystotelesie i Wittgensteinie ...................... 3 Zygmunt Borowski – Derywaty odczasow- nikowe w języku polskim i ich ekwiwalenty w języku niemieckim ..................................10 PODSTAWY GLOTTODYDAKTYKI Wioletta Piegzik – Układ glottodydaktyczny jako przedmiot badań glottodydaktyki ...... 16 Justyna Wróbel – Czy struktura słownika umysłowego przypomina strukturę słownika leksykograficznego? .................................. 21 Ewa Turkowska – Wybór tekstów literackich na lekcję języka obcego ............................ 25 Marzena Żylińska – Nauczyciel jako badacz własnej praktyki, czyli o tym, czego teoretycy nie mogą dać praktykom .......................... 30 METODYKA Małgorzata Pamuła –Rodzic partnerem w edu- kacji językowej najmłodszych, czyli rola rodzica w budowaniu Europejskiego portfolio językowego dla dzieci (od 3 do 6 lat i od 6 do 10 lat)........... 37 Anna Nakonieczna – Minimum fonetyczne w procesie uczenia się i nauczania języka niemieckiego ..............................................40 Anna Mystkowska-Wiertelak – O dynamicz- nej naturze gramatyki ............................... 45 Anna Turula – Gramatyka? – Zróbmy to con amore............................................................... 48 Anna Małgorzata Różańska – Techniki polisensoryczne w nauczaniu języka obcego uczniów z dysleksją rozwojową na szczeblu gimnazjalnym........................................... 53 Z PRAC INSTYTUTÓW Mirosław Pawlak – Europejskie portfolio ję- zykowe dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów w badaniach pilotażowych – opi- nie, uwagi, sugestie...................................... 63 Paweł Poszytek, Gracjana Więckowska – Konkurs indywidualny European Language La- bel 2006 ....................................................... 74 Małgorzata Zimmermann – Szkoła i zawód nauczyciela w oczach studentów germanistyki odbywających praktyki pedagogiczne .......... 79 KOMPUTERY, INTERNET, MULTIMEDIA Agata Czeremuszkin – Lekcja internetowa – Planning a trip to New York ........................ 81 Janusz Leśniak – Przykład nauczania zinte- growanego: generator liczb losowych na lekcji języka angielskiego .......................... 82 Bogusław Solecki – Wykorzystanie korpusów językowych na lekcjach języków obcych.......... 86 SZKOŁA PODSTAWOWA, GIMNAZJUM Jolanta Niziołek – Podróże kształcą... ..... 101 Anna Pach – A French teacher had lunch on the bench – Wprowadzenie i utrwalenie zapisu głoski [t∫] ..................................... 102 Joanna Wiśniewska – Jak urozmaicać lekcje w gimnazjum… ...................................... 106 Katarzyna Czubała, Piotr Lewkowicz – Nauka przez zabawę – projekt lekcji interdy- scyplinarnej z języka niemieckiego i wycho- wania fizycznego .................................... 111 Daria Muzyczka – O grach i zabawach na lekcjach języka angielskiego – autorskie gry edukacyjne............................................. 113