Revista de Educación, 358. Mayo-agosto 2012, pp. 583-597 Fecha de entrada: 08-11-2011 Fecha de aceptación: 30-01-2012 583 Análisis de la incidencia de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en las revistas científicas españolas Analysis of the Prevalence of Environmental Education for Sustainable Development in Spanish Scientific Journals DOI: 10-4438/1988-592X-RE-2012-358-176 María Novo Villaverde María José Bautista-Cerro Ruiz Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Educación. Madrid, España. Resumen Este estudio analiza la incidencia de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en ocho de las principales revistas científicas sobre educación que se publican en nuestro país, durante el período 2001-10. Se pretende con ello ofrecer una visión diacrónica de la productividad científica sobre este ámbito, analizar cuantitativa y cualitativamente los datos obtenidos y, finalmente, generar una información que la comunidad científica interesada en este movimiento educativo pueda utilizar. El proceso investigador se ha abordado en dos eta- pas. En una primera fase, se ha procedido a revisar todos los números y artículos de las revistas seleccionadas, para identificar los artículos centrados en la educación ambiental y el desarrollo sostenible. Seguidamente, el proceso investigador se ha centrado en el análisis cientimétrico, que permite establecer una visión diacrónica diferenciada de los artículos publicados. Utilizando este método para la cuantificación de la información bibliográfica que se analizaba, se han podido identificar los principales grupos de investigación en universidades españolas sobre estos temas. Posteriormente, en un segundo nivel de carácter cualitativo, centrado en el análisis de contenido de los textos a partir de conceptos incluyentes, se ha obtenido información sobre los temas de interés y las tendencias que muestran las distintas líneas de trabajo. Los resultados