A. Andronico, L. Colazzo (Eds.): DIDAMATICA 2009 – ISBN 978-88-8443-277-3 Progettazione in Rapid e-Learning di contenuti didattici all’interno di un quadro unitario di Ateneo Giovanna Battistini, Alessandra Becci 1 , Carla Falsetti 2 , Tommaso Leo 3 , Flavio Manganello 4 , , Sulmana Ramazzotti 5 Università Politecnica delle Marche Via Brecce Bianche - Monte Dago, 60131 Ancona (An) g.battistini@univpm.it 1 Università Politecnica delle Marche Via Brecce Bianche - Monte Dago, 60131 Ancona (An) a.becci@univpm.it 2 Università Politecnica delle Marche Via Brecce Bianche - Monte Dago, 60131 Ancona (An) c.falsetti@univpm.it 3 Università Politecnica delle Marche Via Brecce Bianche - Monte Dago, 60131 Ancona (An) tommaso.leo@univpm.it 4 Università Politecnica delle Marche Via Brecce Bianche - Monte Dago, 60131 Ancona (An) blueflavio@gmail.com 5 Università Politecnica delle Marche Via Brecce Bianche - Monte Dago, 60131 Ancona (An) s.ramazzotti@univpm.it L’Università Politecnica delle Marche propone di sperimentare un approccio Rapid e-Learning accanto ad un approccio e-Learning tradizionale, per la progettazione e lo sviluppo dei contenuti didattici. Si prefigura una interazione fra il progettista didattico mediale ed il docente, esperto dei contenuti, sulla base di Template. I Template guidano il docente nella progettazione e nello sviluppo di contenuti didattici all’interno di un quadro unitario di Ateneo che riguarda sia l’aspetto delle strategie didattiche che l’aspetto grafico editoriale. 1. Introduzione L’Università Politecnica delle Marche (UNIVPM) si è posta l’obiettivo di offrire modalità di apprendimento basate su web, rivolgendosi ai propri studenti