CIENCIAMATRIA Revista Interdisciplinaria de Humanidades, Educación, Ciencia y Tecnología Año VI. Vol. VI. N°1. Edición Especial. 2020 Hecho el depósito de ley: pp201602FA4721 ISSN-L: 2542-3029; ISSN: 2610-802X Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM). Santa Ana de Coro. Venezuela Mónica Leonor Pintado-Crespo; Darwin Gabriel García-Herrera; Nancy Marcela Cárdenas-Cordero; Juan Carlos Erazo-Álvarez 412 DOI 10.35381/cm.v6i1.340 Aula Invertida como estrategia didáctica para la enseñanza de la Química en Bachillerato Flipped Classroom as a didactic strategy for the teaching of Chemistry in High School Mónica Leonor Pintado-Crespo monica.pintado@psg.ucacue.edu.ec Universidad Católica de Cuenca, Azogues Ecuador https://orcid.org/0000- 0001-5545-4921 Darwin Gabriel García-Herrera dggarciah@ucacue.edu.ec Universidad Católica de Cuenca, Azogues Ecuador https://orcid.org/0000-0001-6813-8100 Nancy Marcela Cárdenas-Cordero ncardenasc@ucacue.edu.ec Universidad Católica de Cuenca, Azogues Ecuador https://orcid.org/0000-0002-6250-6504 Juan Carlos Erazo-Álvarez jcerazo@ucacue.edu.ec Universidad Católica de Cuenca, Cuenca Ecuador https://orcid.org/0000-0001-6480-2270 Recibido: 27 de abril de 2020 Aprobado: 14 de junio de 2020