26 The qualifcation of the educommunicator: challenges of a new profession in the context of the world of work transformations Claudemir Edson Viana Professor at the Department of Communications and Arts of the School of Communications and Arts of University of São Paulo. E-mail: profclaudemirviana@usp.br Maria Cristina Palma Mungioli Professor at the Department of Communications and Arts of the School of Communications and Arts of University of São Paulo. E-mail: crismungioli@usp.br Roseli Figaro Full Professor at the Department of Communications and Arts of the School of Communications and Arts of University of São Paulo and editor of the journal Comunicação & Educação. E-mail: figaro@uol.com.br Abstract: This article discusses Educom- munication as a formative perspective and necessary competence to face contemporary challenges considering the recent transfor- mations in the world of work. The profes- sional of Educommunication is qualifed to creatively seek opportunities and promote communication practices with educational purposes in a critical manner and with transformative potential. To do so, the article is structured in two axes: (1) the diagnosis of the transformations in the world of work in the digital context and its implications in professional training; (2) the proposal of the degree in Educommunication as a course capable of offering job prospects for a new professional who can contribute to the education of new generations. Keywords: educommunication; world of work; digital technologies; educommuni- cation training. Resumo: Este artigo discute a Educomuni- cação como perspectiva formativa e com- petência necessária para o enfrentamento dos desafios contemporâneos em meio às transformações recentes no mundo do trabalho. O profssional de Educomunicação é formado para buscar de forma criativa as oportunidades de promoção das práticas comunicacionais com intenção educativa, de maneira crítica e com potencial transformador. Com esse objetivo, o artigo está estruturado em dois eixos: (1) o diagnóstico sobre as transformações no mundo do trabalho no contexto digital e suas implicações na forma- ção profssional; (2) a proposta da licenciatura em Educomunicação como formação capaz de oferecer perspectivas de trabalho para um novo profssional que poderá contribuir para a educação das novas gerações. Palavras-chave: educomunicação; mundo do trabalho; tecnologias digitais; formação em educomunicação.