E ducação & LinguagEm • v. 21 • n. 2 • 163-180 • juL.-dEz. 2018 iSSn imprESSo:1415-9902 • iSSn ELEtrônico: 2176-1043 163 Modelo sistemático para utilização dos recursos e ferramentas da Plataforma Moodle: uma proposta para mediação da aprendizagem no Ensino Superior Natana Lopes Pereira natanapereiralopes@hotmail.com – PPGTIC/UFSC Prof. Dr. Fernando José Spanhol profspanhol@gmail.com – PPGTIC/UFSC Prof. Dr. Giovani Mendonça Lunardi giovaniunir@gmai.com – PPGTIC/UFSC Resumo Devido à necessidade da utilização efciente e efcaz dos recursos tecnológicos disponibilizados nos Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem – AVEA, o artigo apresenta um roteiro para construção e conversão de conhecimento em tais plataformas educacionais. Assim, a pesquisa objetiva a partir de um modelo inicial, proporcionar maior efetividade nos AVEA, por meio da aplicação dos quatro modos de conversão do conhecimento. Para delimitação da pesquisa, realizou-se estudo bibliográfco sobre os modos de conversão do conhecimento e a plataforma educacional Moodle. A partir da elaboração e estruturação do roteiro para conversão do conhecimento, evidenciou-se a relevância da combinação dos recursos de forma sistemática, para o processo de ensino e aprendizagem mediados por tais ferramentas. Palavras-chave: Construção do Conhecimento; Modelo SECI; AVEA; Tecnologias da Informação e Comunicação; Mediação.