22 REALIS, v.6, n. 02, Jul-Dez. 2016 – ISSN 2179-7501 CRISIS DEMOCRÁTICA EN AMÉRICA LATINA Y ALTERNATIVAS DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA JUVENIL EN MEDELLÍN (COLOMBIA) Ariel Gómez Gómez 1 Alexandra Agudelo López 2 Resumen: El presente artículo sustenta como en momentos de histórico desmoronamiento de las democracias en el mundo, de inoperantes modelos de deliberación, participación y racionalidad democrática en América Latina y de denodados esfuerzos por recuperar las vías democráticas para buscar salidas negociadas al conflicto en Colombia, la ciudad de Medellín experimenta una ola de renovadas movilizaciones juveniles que reclaman por una democracia de a pie, de cara a las realidades y promesas de futuro de los territorios y sus pobladores. Para reflexionar en torno las lógicas de participación juvenil contemporánea, proponemos la tensión entre alternatividad y alteratividad, con el propósito de argumentar que los límites de la democracia se encuentran mucho más allá de la herencia del liberalismo moderno. Palabras clave: democracia. Juventud. Participación. Política. Abstract: The present article sustains how in moments of historical collapse of the democracies in the world, of inoperative models of deliberation, participation and democratic rationality in Latin America and hardworking efforts to recover the democratic ways to look for negotiated exits to the conflict in Colombia, the city Of Medellin experiences a wave of renewed youth mobilizations that demand for a more “down to earth” democracy, facing the realities and promises of future of the territories and their inhabitants. In order to reflect on the logic of contemporary youth participation, we propose the tension between alternativity and alterativity, in order to sustain that the limits of democracy lie far beyond the legacy of modern liberalism. Keywords: democracy. youth. participation. politics. 1 Candidato a Doctor en Ciencias Sociales. Niñez y Juventud. Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Docente investigador de la Maestría en Educación y Derechos Humanos de la Universidad Autónoma Latinoamericana y coordinador de la línea de investigación conflictos, transiciones y construcción de paz–Unaula. ariel.gomezgo@unaula.edu.co 2 Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales y la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano-CINDE. Magister en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana y la Universidad de Medellín. Licenciada en Educación Especial de la Universidad de Antioquia. Coordinadora de la Maestría en Educación y Derechos Humanos de la Universidad Autónoma Latinoamericana, la línea de investigación sobre subjetividades y subjetivaciones políticas y Programa Latinoamericano de Estudios sobre Juventud “Configuración y reconfiguración de subjetividades, saberes, prácticas y territorios juveniles en América Latina y el Caribe” alexandra.agudelolo@unaula.edu.co