PROGRAM PENGEMBANGAN LITERASI DI TK Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan FIFIA LAREZA (18022172) Email: fifialareza88@gimail.com Abstrak : Pendidikan literasi bagi anak usia dini tentu sangat perlu dikembangkan. Perkembangan literasi pada anak berkaitan erat dengan kemampuan membaca dan menulis pada anak. Selain itu, kegiatan literasi juga berkaitan dengan kemampuan menhakses, menyerap, menganalisa dan mengkomunikasikan informasi. Sedangkan literasi emergen merupakan konsep yang mendukung pembelajaran membaca dan menulis pada waktu anak dalam proses menjadi terliterasi atau melek huruf. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini antara lain pengertian literasi, emergen literacy, jenis literasi, dan peran guru dalam pengembangan literasi. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Instrumen penelitiannya adalah peneliti sendiri dengan mengumpulkan data melalui observasi wawancara dengan guru dan juga studi dokumentasi. Penelitian ini meliputi program pengembangan kemampuan literasi pada anak usia dini, kegiatan literasi, jenis-jenis literasi, media dan metode yang digunakan, waktu pelaksanaan kegiatan literasi serta peran guru dalam pengembangan literasi. Secara garis besar hasil penelitian menunjukan program pengembangan kemampan literasi di TK islam kurnia asy syifa dilakukan dengan baik yaitu belajar membaca menulis atau mengenal huruf dan kata dengan bermain seperti bermain kartu, tebak gambar, tebak warna dan menempel huruf. Kata kunci : Pengembangan Literasi, Pendidikan Anak Usia Dini.