Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi/JRES, 7(1), 28-45, 2020 *Bu çalışma, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi ve ÖZDER tarafından 11-13 Ekim 2018 tarihleri arasında düzenlenen “28. Ulusal Özel Eğitim Kongresinde” sözl ü bildiri olarak sunulmuştur. Atıf için Künye Bilgisi: Türker, Ç., Gülsüm Şen, S.,& Sazak, E. (2020). Otizmli çocukların sosyal becerilerini geliştirmede uygulanan müdahalelerin etkililiği:Bir derleme çalışması. JRES, 7(1), 28-45. OTİZMLİ ÇOCUKLARIN SOSYAL BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEDE UYGULANAN MÜDAHALELERİN ETKİLİLİĞİ: BİR DERLEME ÇALIŞMASI * THE EFFECTIVENESS OF THE INTERVENTIONS APPLIED TO IMPROVE THE SOCIAL SKILLS OF CHILDREN WITH AUTISM: A REVIEW STUDY Çiğdem TÜRKER 1 , Sena GÜLSÜM ŞEN 2 ve Elif SAZAK 3 1 İstanbul Aydin Üniversitesi, Özel Eğitim Bölümü, İstanbul, Türkiye. e-posta: cigdemturker@aydin.edu.tr 2 Etimesgut Özel Eğitim Meslek Okulu, Ankara, Türkiye. e-posta: sena67_@hotmail.com 3 Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Özel Eğitim Bölümü, Bolu, Türkiye. e-posta: elifsazak@hotmail.com Gönderim Tarihi: 21.10.2019 Düzeltme Tarihi: 27.02.2020 Kabul Tarihi: 24.03.2020 Öz Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler için kritik bir konu hâline gelen sosyal beceriler ve bu becerilerin öğretilmesine yönelik etkili sosyal beceri uygulamalarının belirlenmesi oldukça önemlidir. Bu araştırmada da otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal becerilerin öğretilmesini konu alan meta analiz çalışmalarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla gerçekleştirilmiş olan uygulamaların incelendiği meta analiz çalışmalarına ulaşmak için Google Akademik veri tabanı kullanılmış ve toplamda 8 çalışma elde edilmiştir. Ulaşılan meta analiz çalışmaları; çalışmaların konusu, kaynak taraması, incelenen yıl aralığı, incelenen denek ve çalışma sayısı, deneklerin yaş aralığı, çalışmaların kalite düzeylerini belirlemek için kullanılan ölçekler, kullanılan etki büyüklüğü türü ve ulaşılan etki büyüklüğü düzeyi dikkate alınarak incelenmiştir. Sonuç olarak incelenen çalışmalarda okul temelli, video model ve akran aracılı uygulamaların yaygın olarak kullanıldığı ve çalışmaların yüksek etki büyüklüğü düzeyine sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Özel eğitim, Otizm spektrum bozukluğu, Sosyal beceri, Tek denekli araştırma yöntemleri, Meta analiz, Derleme.