El papel del asesor en la construcción del plan de trabajo individual Gladys Martínez Gómez Año 2, Número 1 http: //cad.cele.unam.mx/leaa ISSN: 1870 - 5820 Gladys Martínez Gómez La Dra. Gladys Martínez Gómez es profesora-Investigadora de la Preparatoria Agrícola, la Maestría en Procesos Educativos y el Doctorado en Educación Agrícola Superior de la Universidad Autónoma de Chapingo. Hizo la Maestría y el Doctorado en Sociología en la UNAM. Ha participado en el proyecto Creación del Centro de Aprendizaje Autónomo en Lenguas Extranjeras (CAALE-UACh) y actualmente funge como asesora de éste. Las líneas de Investigación de su interés son: Educación Superior y Modalidades de Aprendizaje. RESUMEN El propósito de este artículo consiste en defnir el papel del asesor en la construcción del plan de trabajo individual, instrumento de gran ayuda para quien decide trabajar en un centro de autoacceso. De acuerdo con esta propuesta, el asesor abandona el papel tradicional de profesor para convertirse en un guía que apoya en el proceso de aprendizaje autónomo, para lo cual deberá manejar algunas estrategias encaminadas a que el usuario del centro aprenda a aprender. Palabras clave Aprendizaje autónomo, aprendiente, plan, asesor.