Devita Obadja, Diah Ayu Candraningrum: Riset Evaluasi Gaya Komunikasi The Equalitarian Style Merry Riana Dalam Pembentukan Karakter Anak 277 Riset Evaluasi Gaya Komunikasi The Equalitarian Style Merry Riana Dalam Pembentukan Karakter Anak Devita Obadja, Diah Ayu Candraningrum devita.915150086@stu.untar.ac.id, diahc@fikom.untar.ac.id Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Tarumanagara Abstract Merry Riana Learning Center is an educational service that is engaged in character building. In accordance with the name of this company, this educational service is managed by Merry Riana directly. He is a speaker, motivator, and entrepreneur. These programs are provided for children aged 8 to 19 years. To communicate with young children like that, requires its own style of communication for Merry Riana in order to establish communication with her students. The formulation of the problem in this study is how the style of communication of the equalitarian style of Merry Riana in shaping the character of their students. The purpose of this study was to find out how the communication style of Merry Riana's equalitarian style in the formation of children's character at Merry Riana Learning Center. The theory used in this study is the theory of credibility and social penetration, and uses the theory of communication style The Equalitarian Style. The type of research used is descriptive qualitative with phenomenology research strategy. The findings of this study suggest that the communication style of the equalitarian Merry Riana is ideal in establishing communication and forming the character of a child. Merry Riana establishes communication in stages by utilizing body gesture and delivering messages carried out heart to heart. Keywords: Communication, Communication Style, Character, Equalitarian Style Abstrak Merry Riana Learning Centre merupakan salah satu jasa edukasi yang bergerak di bidang pembentukan karakter. Sesuai dengan nama perusahaan, jasa edukasi ini dikelola oleh Merry Riana langsung. Beliau merupakan seorang speaker, motivator, dan seorang pengusaha. Progam-program ini disajikan bagi anak-anak usia 8 hingga 19 tahun. Untuk berkomunikasi dengan anak-anak belia seperti itu, membutuhkan gaya komunikasi tersendiri bagi Merry Riana agar dapat menjalin komunikasi dengan anak didiknya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana gaya komunikasi the equalitarian style Merry Riana dalam membentuk karakter anak didiknya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gaya komunikasi the equalitarian style Merry Riana dalam pembentukan karakter anak di Merry Riana Learning Centre. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori kredibilitas dan penetrasi sosial, serta menggunakan teori gaya komunikasi The Equalitarian Style. Jenis penelitian yang digunakan adalah menggunakan kualitatif deskriptif dengan strategi penelitian fenomenologi. Temuan penelitian ini menghasilkan bahwa gaya komunikasi the equalitarian Merry Riana sudah ideal dalam menjalin komunikasi dan membentuk karakter seorang anak. Merry Riana menjalin komunikasi secara bertahap dengan memanfaatkan body gesture dan penyampaian pesan yang dilakukan secara heart to heart. Kata Kunci: Komunikasi, Gaya Komunikasi, Karakter, Equalitarian Style