1 A Cartografia Tátil e o ensino de Geografia no Estado de São Paulo Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena 1 Barbara Gomes Flaire Jordão 2 1 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Campus de Ourinhos carla@ourinhos.unesp.br 2 Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em Geografia Física barbaraflaire@hotmail.com Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Eixo temático: Deficiência Visual Categoria: Pôster RESUMO O ensino inclusivo foi instaurado no Brasil com a assinatura da Declaração de Salamanca em 1994, o que forçou a reformulação das políticas e das atitudes referentes à educação de pessoas com deficiência. Em 2008, já com a obrigatoriedade da inclusão na rede pública de escolar, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, lançou uma proposta curricular para ser implementada de forma imediata em todas as escolas da rede pública, denominada “São Paulo Faz Escola”. Entre as mudanças advindas dessa nova postura está a distribuição de um material comum a professores e alunos da rede. Por estar inserido em um contexto inclusionista, obrigatoriamente foi proposto um material adaptado também à pessoas com deficiência. Este artigo tem como propósito fazer algumas considerações sobre o que a adoção deste material, em sua versão adaptada, pode ocasionar para o ensino de Geografia aos deficientes visuais, pois se trata de uma ciência que possui em sua essência a utilização de imagens, sobretudo na escola, além de sugestionar que a Cartografia Tátil seja mediadora no processo de ensino- aprendizagem. Através da pesquisa bibliográfica, produção de material e avaliações com professores e alunos, os resultados mostram que os recursos táteis propostos pela Cartografia são uma alternativa não só para a o estudante com deficiência, mas mobilizam a toda comunidade escolar em busca de alternativas que sejam possíveis dentro das salas de aula comuns. Palavras chaves: Cartografia Tátil, Deficiência Visual, São Paulo Faz Escola.