1 Eğitim ve Mesleki Eğitim, Sorunları ve Çözüm Önerileri, Mesleği Eğitimin Cazip Hale Gelmesi için Bir Öneri Dr. Orhan Albayrak İstanbul Ticaret Üniversitesi Mütevelli Heyet Üyesi İstanbul Ticaret Odası Meclis Üyesi, Eğitim Komitesi ÖZET Bu yazıda öncelikle modern dünyada eğitim sorununa yaklaşım ele alındıktan sonra özgürlükçü eğitim anlayışının ülkemizin gelişmesi için gerekliliği vurgulanmıştır. Türkiye’deki mesleki eğitimin bulunduğu durum, gelişen ve değişen ekonomik gelişmeler karşısında özellikle iş dünyası ile olan ilişkiler bağlamında incelenmiştir. Bununla ilişkili olarak İstanbul Ticaret Odası, İstanbul Sanayi Odası, İstanbul Teknik Üniversitesi ve Millî Eğitim Bakanlığı arasında imzalanan protokol ile uygulamaya konulan Hamilik Projesi anlatılacaktır. Mesleki eğitimin müfredat problemi, iş dünyasının isteklerini karşılayamaması, meslek liselerinin sahip olduğu donanımların güncel olmaması konularına bakılması değerlendirilmiştir. Daha sonra yukardaki problemlere çözüm yolları olarak mesleki eğitimin öncelikle cazip hale getirilmesi ve okul yönetimlerinde neden iş adamlarının bir şekliyle olması gerektiği üzerinde durulmuştur. Meslek Liselerinin cazip hale getirilmesi bağlamında ülkemizde İstanbul Beceri ve Türkiye Beceri Yarışmalarının yapılıp daha sonra Dünya ve Avrupa Beceri yarışmalarına katılmasının mesleki eğitimi nasıl daha cazip hale getireceği anlatılmıştır. Bu çerçevede 2009’da bizzat katıldığım Kanada’da yapılan Dünya Mesleki Beceri Yarışması hakkında da değerlendirmeler yapıldıktan sonra Mesleki Eğitimin cazip hale getirilmesindeki önemi vurgulanmıştır. Anahtar Kelimeler: Mesleki Eğitim, Dünya Beceri Yarışması, özgürlükçü eğitim ABSTRACT Education, Vocational Education, Problems, Solution Suggestions and A Suggestion for Making Vocational Education Attractive In this article, first of all, after approaching the education problem in the modern world, the necessity of the liberal education understanding for the development of our country is emphasized. Cases where vocational training in Turkey, and the face of changing economic developments have been investigated in the context of relations with the business world. In relation to this, the “Hamilik Project”, which was put into practice with the protocol signed among the Istanbul Chamber of Commerce, Istanbul Chamber of Industry, Istanbul Technical University and the Ministry of National Education, will be explained. The curriculum problem of vocational education, the inability of the business world to meet the demands, and the outdated equipment of vocational high schools were evaluated. Then, as a solution to the above problems, it was emphasized that vocational education should be made attractive first and why businessmen should be in a way in school administrations. Skills Competition Istanbul and Turkey made in our country in the context of vocational schools to increase the attractiveness of vocational training and then attend the World and European Skills Competition, describes how to make it more attractive. In this framework, after evaluating the World Skills Competition held in Canada, where I personally participated in 2009, the importance of making Vocational Education attractive was emphasized. Keywords: Vocational Education, World Skill Competition, libertarian education