Sinaga, H. 1 , Zulkardi 2 , & Yusup, M. 3 Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut e-mosharafa.org Jurnal “Mosharafa”, Volume 5 Nomor 3 September 2016 257 p-ISSN: 2086-4280, e-ISSN: 2527-8827 PENGEMBANGAN LEMBAR AKTIVITAS SISWA BERBASIS MASALAH PADA MATERI GARIS-GARIS ISTIMEWA SEGITIGA DI KELAS VII SMP STUDENT ACTIVITY SHEET DEVELOPMENT BASED ON PROBLEM RELATED MATERIAL SPECIAL LINES TRIANGLE IN CLASS VII SMP Heny Sinaga 1 , Zulkardi 2 and M Yusup 3 1,2,3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia natalia.23jms@gmail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar aktivitas siswa berbasis masalah pada materi garis-garis istimewa segitiga di kelas VII SMP yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan tahapan meliputi preliminary study dan tahapan formative evaluation (self evaluation, expert review, one-to one, small group, dan field test). Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah kelas VII.8 di SMP Negeri 6 Palembang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar aktivitas siswa berbasis masalah, RPP, dokumen (lembar validasi), dan soal tes. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Pada tahapan expert review dan one-to-one dilakukan untuk melihat validitas lembar aktivitas siswa. Tahapan small group dilakukan untuk melihat kepraktisan. Adapun field test digunakan untuk melihat efek potensial dari lembar aktivitas siswa yang dikembangkan. Kata Kunci: lembar aktivitas siswa, pengembangan, pembelajaran berbasis masalah, garis-garis istimewa segitiga. Abstract This study aims to produce a student activity sheet based on problem related material special lines triangle in class VII SMP which valid, practical, and have a potential effect. This type of research is development of research includes the preliminary study stages and phases of formative evaluation (self-evaluation, expert review, one-to-one, small group, and a field test). Research subjects in this study were VII.8 class in SMP Negeri 6 Palembang. Instruments used in this research is problem-based student activity sheets, lesson plans, documents (validation sheets), and test questions. Analysis of the data used is descriptive analysis. On the steps of expert reviews and one-to-one is made to see the validity of the student activity sheet. On the steps in small group made to look practicality. The field test is used to look at the potential effects of student activity sheets developed. Keyword: student activity sheet, development, problem-based learning, special lines triangle. I. PENDAHULUAN Matematika adalah suatu ilmu dasar yang memegang peranan penting dalam perkembangan kehidupan manusia. Mata pelajaran matematika sangat penting diberikan kepada siswa dimulai dari tingkat pendidikan dasar yang digunakan untuk membekali setiap peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kemampuan tersebut sangat diperlukan oleh setiap