Revista Científica On-line Tecnologia – Gestão – Humanismo ISSN: 2238-5819 __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ Faculdade de Tecnologia de Guaratinguetá 72 Revista v.1, n.1 – maio, 2012 ETEC JOÃO GOMES DE ARAÚJO EM PINDAMONHANGABA: a história da escola e os desafios para acompanhar a evolução da sociedade Cilmara Aparecida Ribeiro 1 , Lúcia da Silva Teixeira 2 , Maria Lúcia Mendes de Carvalho 3 , Patrícia Campos Magalhães 4 ; 1 FATEC Guaratinguetá, 2,4 Etec João Gomes de Araújo, 3 CETEC/Centro Paula Souza cil.mara@ig.com.br Resumo A história dos 79 anos da escola João Gomes de Araújo, na cidade de Pindamonhangaba, reflete os diversos desafios encontrados ao longo da evolução da sociedade pindamonhangabense. Criada em 1931 a instituição sempre ocupou lugar de destaque na educação e hoje enfrenta o desafio de qualificar profissionais técnicos ao mercado de trabalho competitivo, bem como oferecer um ensino de excelência aos alunos do ensino médio. O presente trabalho tem como objetivo analisar a história da escola face às exigências educacionais da sociedade ao longo das décadas. A pesquisa foi realizada nos arquivos do jornal Tribuna do Norte, nos arquivos da escola e em acervos fotográficos pessoais de ex-alunos e ex-professores. Como resultados, identificamos o processo de adaptação da escola face às mudanças sociais, os sucessos, insucessos e os desafios, o que se relaciona à transformação social na cidade de Pindamonhangaba. Desde 1994, a escola está vinculada ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, e hoje oferece nove cursos técnicos e ensino médio. Palavras Chave: Educação Profissional, Ensino Tecnológico, Escola João Gomes de Araújo. Abstract The history of 79 years of school João Gomes de Araújo, in the city of Pindamonhangaba, reflects the various challenges encountered throughout the evolution of pindamonhangabense society. Created in 1931 the institution always occupied prominent place in education and this institution today faces the challenge of qualify technical professionals to the competitive labor market, as well as offer an education of excellence to the students of middle school. The present work aims to analyze the history of the school and how it has met the educational requirements of society along the decades. The research was carried out in the archives of the Tribuna do Norte journal, in the archives of the school and in photographic collections personal of ex-students and ex-teachers. As a result, we identified the adaptation process of the school with the social changes, the successes, failures and challenges throughout the social transformation in the city of Pindamonhangaba. Since 1994, is linked to the State Center for Technological Education Paula Souza, and today offers nine technical courses and middle school. Keywords: Professional education, Technology education, João Gomes de Araújo School. Introdução A história da ETEC João Gomes de Araújo no decorrer do tempo está vinculada às necessidades de adaptação aos desafios diversos impostos pelas modificações socioeconômicas de uma cidade, Pindamonhangaba. A fonte de pesquisa principal deste artigo foi a Tribuna do Norte, jornal da cidade de Pindamonhangaba, fundada em 11 de julho de 1882, um acervo fiel desses desafios. Em setenta e nove anos de existência, a instituição de estudo foi criada para um