Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Vol. 01, No. 01, Agustus 2021, p. 10 - 18 10 RANCANG BANGUN E-BOOK “KEGIATANKU DALAM MENJAGA LINGKUNGAN ALAMKU” PELAJARAN IPS KELAS V SD Ervhy Indra Puspita, Tin Rustini, Dinie Anggraeni Dewi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Kampus Daerah Cibiru, Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Pendidikan No. 15, Cibiru Wetan, Bandung 40625, Jawa Barat Email: ervhyindrapuspita15@upi.edu, tinrustini@yahoo.com, anggraenidewidhinie@gmail.com Abstrak Penelitian desain dan pengembangan ini bertujuan: 1) Menghasilkan produk e-book untuk mata pelajaran IPS kelas V; 2) Mengetahui kelayakan hasil uji produk e-book untuk mata pelajaran IPS kelas V; 3) Mengetahui respon guru dan siswa terhadap produk e-book untuk mata pelajaran IPS kelas V. Metode penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE yang memiliki 5 tahapan, yakni: 1) Analyze; 2) Design; 3) Development; 4) Implementation; 5) Evaluation. Penelitian ini menghasilkan produk e-book multimedia yang berbasis flipbook berupa aplikasi sebagai alat bantu siswa dalam memahami materi interaksi manusia dengan lingkungan alam. Hasil skor penilaian validasi produk pada ahli media sebesar 93,75% (sangat baik), pada ahli materi 95,00% (sangat baik), dan pada ahli bahasa 90,00% (sangat baik). Selanjutnya hasil respon guru dan siswa terhadap e-book secara berurutan 87,50% (sangat baik) dan 87,86% (sangat baik). Dari hasil tersebut, dapat dikatakan bahwa e-book “Kegiatanku dalam Menjaga Lingkungan Alamku” layak digunakan dalam pembelajaran IPS. Kata Kunci: e-book berbasis flipbook, multimedia, pengembangan Abstract This design and development research aims to: 1) Develop an e-book product designed for social studies subject grade V; 2) Find out the feasibility of e-book product; 3) Find out the responses of teachers and students about e-book. This research refers to design ADDIE model procedurs, consisting of: 1) ) Analyze; 2) Design; 3) Development; 4) Implementation; 5) Evaluation. This research produced a multimedia e-book based on flipbook in the form of an application as a tool for students to understand material of human interactions with the natural environment. The result of the feasibility assessment scores from media experts are 93.75% (very decent), material experts 95.00% (very decent), and linguists 90.00% (very decent). Later, the result of teacher’s responses and student’s responses in sequences are 87,50% (very decent) and 87,86% (very decent). Based on the result, the e-book “Kegiatanku dalam Menjaga Lingkungan Alamku is suitable for use in social studies learning. Key Words: flipbook based in flipbook, multimedia, development rease PENDAHULUAN Pada kondisi pandemi Covid-19 yang sedang dialami di berbagai belahan dunia mengharuskan pembelajaran dilakukan secara daring. Pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka di kelas diubah menjadi pembelajaran secara tatap maya dengan menggunakan digital tools. Meskipun pembelajaran dilakukan secara daring, perencanaan harus direncanakan sebaik mungkin. Salah satu unsur penting dalam perencanaan pembelajaran adalah