RAI. RUM., VOL. 01 Nº 02, 2 – 111, RIO DE JANEIRO, DEZ., 2013 FILME: UM RECURSO ALTERNATIVO NO ENSINO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA 1 Film: An alternative resource for teaching Spanish as a foreign language Ana Rubia da Costa de Oliveira 2 Ercilia Victoria Pedraza 3 Greice da Silva Castela 4 1. INTRODUÇÃO Este texto tem como escopo tratar das práticas de sala de aula, realizadas em duas oficinas de filmes, elaboradas a partir da temática norteadora cultura e cinema, ministradas por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) 5 . Estas oficinas de filmes foram aplicadas no Colégio Estadual Marilis Faria Pirotelli, do município de Cascavel, no estado Paraná, em turmas do Centro de Línguas Estrangeiras Modernas (CELEM) ocorridas durante a atividade de extensão ‘Mostra de filmes espanhóis e hispano- americanos’ realizada na escola pelo projeto. As atividades apresentadas neste texto fazem parte de um projeto de ensino de espanhol, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior (CAPES), o qual integra o PIBID e vem sendo desenvolvido pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, em colégios da rede estadual de ensino, no Município de Cascavel, estado do Paraná, desde maio de 2010. Estas oficinas de projeção e aplicação de filmes foram realizadas de agosto a novembro de 2012, tendo como temática a cultura apresentada por meio da exibição de filmes, trabalhando a oralidade como proposta de ensino/aprendizagem. Ao todo foram trabalhados doze filmes pelos bolsistas, senso que neste texto apresentaremos o encaminhamento realizado a partir de dois deles. A elaboração do material para a aplicação das oficinas foi supervisionado pela coordenadora do projeto, a Profa. Dra. Greice da Silva Castela e pela professora supervisora Marinês Pereira, também professora do CELEM (no colégio em que as oficinas foram ministradas). Para a preparação das oficinas, tivemos embasamento teórico fornecido pela coordenadora do projeto, por meio da leitura de textos, que forneceram subsídios como o aporte teórico, metodologias e exemplos para trabalhar com os filmes escolhidos pelas bolsistas do projeto em sala de aula. Compreendiam parte destas oficinas, os filmes: Elsa y Fred, e El Bola. 2. RELATO DAS OFICINAS Apesar da mostra estar aberta a participação da comunidade escolar, o público foi composto por alunos de Língua Espanhola da escola. A primeira aplicação da oficina de filmes ocorreu em 31 de agosto de 2012, em contraturno e estiveram presentes 7 alunos do primeiro ano do CELEM de Língua Espanhola. Neste dia realizamos a exibição de Elsa y Fred, um longa-metragem argentino, de gênero tragicomédia, protagonizada pela atriz uruguaia China Zorrilla e o ator espanhol Manuel Alexandre e dirigida pelo cineasta argentino Marcos Carnevale, resultado de uma coprodução hispano-argentina, do ano de 2005. O filme Elsa y Fred conta a história de um casal de velhinhos: ela é Elsa, uma senhora argentina, muito simpática, manipuladora e de bem com a vida, que mora em Madrid. Ele,