Tecnología, Ciencia y Educación, 20 (septiembre-diciembre 2021), pp. 155-176 | 155 Proyectos y aportaciones académicas Exámenes telemáticos: aprendizaje y calificación. Problemas técnicos y jurídicos José Antonio Tardío Pato Profesor titular de Derecho Administrativo de la Universidad Miguel Hernández de Elche (Alicante, España) j.a.tardio@umh.es | https://orcid.org/0000-0001-8195-2123 Extracto Este trabajo constituye un análisis de los exámenes telemáticos en su doble vertiente: de instru- mento de aprendizaje, por un lado, y de mecanismo calificador, por otro. Se efectúa un estudio de los exámenes telemáticos en las ciencias jurídicas tanto desde su perspectiva técnica como jurídica y así, se examina, desde un punto de vista jurídico, el uso de la cámara de control en la realización de dichos exámenes y en la grabación de los mismos, así como de los demás medios de vigilancia informática (e-proctoring). Se llega a la conclusión de la necesidad de ponderación (propia del principio de proporcionalidad) de determinados derechos del estudiante tomado como referencia, por un lado, y de la eventual lesión, por dicho estudiante, de determinadas normas y de ciertos derechos del resto del alumnado, por otro. Como derechos que hay que ponderar del estudiante de referencia, cabe destacar los derechos a la propia imagen, a la intimidad, a la inviolabilidad del domicilio y a la protección de datos. Y, en la otra parte de la balanza, hay que resaltar, entre otros bienes jurídicos protegidos, la posible lesión del derecho del resto del alumnado a la igualdad de oportunidades y no discriminación en el ejercicio de sus derechos académicos y la vulneración del derecho a la evaluación del rendimiento académico con criterios públicos y objetivos, que, claramente, excluye la evaluación con fraude. Palabras clave: exámenes universitarios; fraude en exámenes; vigilancia de exámenes telemáti- cos; evaluación; calificación; protección de datos; igualdad de oportunidades y no discriminación. Fecha de entrada: 24-03-2021 / Fecha de revisión: 30-05-2021 / Fecha de aceptación: 31-05-2021 Cómo citar: Tardío Pato, J. A. (2021). Exámenes telemáticos: aprendizaje y calificación. Problemas técnicos y jurí- dicos. Tecnología, Ciencia y Educación, 20, 155-176. https://doi.org/10.51302/tce.2021.598