M A T H L I N E JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA ISSN 2502-5872 Vol. 1 No. 1 Feb 2016 63 Volume 1 Nomor 1, Februari 2016, halaman 63-69 MENENTUKAN SUDUT ISTIMEWA TRIGONOMETRI DENGAN ATURAN LIMA JARI Farid Gunadi Universitas Wiralodra, gunadi_farid@yahoo.com ABSTRAK Mata pelajaran yang paling tidak dikuasai oleh beberapa siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) salah satunya trigonometri, hal ini dikarenakan pembelajaran trigonometri materi aritmathika yang baru keluar pada kurikulum ditingkat menengah atas dan bahkan hanya dibahas sedikit di tingkat menengah pertama pada kelas IX, bukan hanya itu saja untuk mempelajari Trigonometri siswa dituntut untuk hafal rumus-rumus yang banyak serta harus dapat mengunakankan rumus-rumus tersebut secara tepat. Sepertihalnya mata pelajaran lain dalam matematika, materi trigonometri bersifat terstruktur dan terogranisisr, mata pelajaran trigonometri juga harus dipahami dari kerangka dasarnya. Dasar dari mata pelajaran trigonometri adalah siswa harus dapat menentukan nilai-nilai perbandingan trigonometri dengan tepat. Salah satu untuk mempermudah siswa agar dapat menentukan nilai sudut istimewa dengan tepat adalah dengan teknik lima jari trigonometri, dengan menggunakan aturan tersebut diharapkan siswa dapat mudah menghafal dan mengingat konsep dasar dari penentuan nilai perbandingan trigonometri dengan sudut istimewa. Kata Kunci : Sudut istimewa trigonometri, Media Jari. ABSTRACT Most of Students in High School are not mastering in Trigonometry subject. It is because the learning trigonometry arithmetic is new material on the curriculum in High school level and even just a little discussed in class IX of junior high school level. Then, in learning trigonometry the students are required to memorize a lot of formulas and should be able to use the formula quickly. The other subjects, such as mathematics, trigonometry material is structured and organized as well as, trigonometry subjects should also be understood from the basic framework. The basic of trigonometry is students must be able to determine the comparative value of trigonometry appropriately. One way to facilitate the students in order to determine easily the value of a special angle is using “the five finger technique” trigonometry. Through this technique, The writer is expected that students can easily remember and memorize the basic concept of determining the comparative value of trigonometry with special angle. Keywords : Special angle of trigonometry, finger media How to Cite: Gunadi, F. (2016). Menentukan Sudut Istimewa Trigonometri dengan Aturan Lima Jari. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, Vol.1, No.1, 63-69.