Utilização de Ambientes Virtualizados para Ensino de Servidores de Redes de Computadores Léo M. Lopes 1 , Daiany F. Lara ¹ , Franciano Antunes¹, Cláudia Alves Perez ¹ 1 Universidade do Estado de Mato Grosso – (UNEMAT) – Colíder – MT - Brasil {leoneto,dflara,franciano}@unemat.br, prof.contabeis@gmail.com Abstract: The practical activities of the discipline of computer networks are essential for the formation of a competent professional, but are not always possible to perform tests that need to change the settings of machines in a lab. This paper presents a study of use of virtual environments for teaching networking and server configuration. Thus, we performed experiments, which could be tested the installation and configuration of different network services, using virtual machines as a means to simulate the client / server relationship, thus not requiring changes in the structure of the laboratory. Resumo: As atividades práticas da disciplina de redes de computadores são fundamentais para a formação de um profissional competente, mas nem sempre é possível realizar testes que necessitem de alterar as configurações das máquinas de um laboratório. Este trabalho traz um estudo de utilização de ambientes virtualizados para o ensino de redes e configuração de servidores. Assim, foram realizados experimentos práticos, onde puderam ser testadas a instalação e configuração de diferentes serviços de rede, utilizando como recurso máquinas virtuais simulando o relacionamento cliente/servidor, dessa maneira não necessitando de modificações na estrutura do laboratório. 1. Introdução A prática em laboratório é um componente fundamental do ensino de redes de computadores. Em experimentos mais complexos, muitas vezes torna-se necessário adequar à topologia da rede do laboratório a cada experimento e alterar as configurações do sistema operacional de cada máquina (NABHEN, 2006). Para (NABHEN, 2006) essa característica não convencional das atividades práticas da disciplina de redes de computadores (que aparece também em algumas outras disciplinas da área de sistemas, como sistemas operacionais) exige a disponibilidade de um laboratório específico e exclusivo para as atividades dos alunos nessa disciplina. Segundo o autor nem sempre é possível ter disponível essa estrutura na maioria das instituições de ensino, mas então como fazer para aplicar os conhecimentos adquiridos na teoria sem prejudicar o funcionamento do laboratório? A resposta mais sensata pode ser a utilização de aplicativos que tornam possíveis estes testes sem prejudicar o sistema operacional da máquina, ou seja, disponibilizam um ambiente virtualizado, ou simplesmente: Máquina Virtual (Virtual Machine). A origem da virtualização remonta nos anos 70 (CARISSIMI, 2010), quando existiam DOI: 10.5753/cbie.sbie.2016.90 90 Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016) V Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2016)