Laplage em Revista (Sorocaba), vol.6, n.1, jan.- abr. 2020, p.19-33 ISSN:2446-6220 EQUIDADE E DEMOCRATIZAÇÃO: O PERFIL DOS ESTUDANTES COTISTAS NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Equity and democratization: the profile of quota students at the Brasilia University Equidad y democratización: el perfil de los estudiantes cotistas en la Universidad de Brasilia Danielle Xabregas Pamplona Nogueira Ana Maria de Albuquerque Moreira Catarina de Almeida Santos Silene de Paulino Lozzi Universidade de Brasília [UnB]– Bra. RESUMO O presente artigo versa sobre a temática da equidade e da democratização na educação superior. Trata-se de uma pesquisa descritiva que, com base nos microdados e no Questionário do Estudante do Enade 2017, buscou evidenciar os efeitos da política de cotas na Universidade de Brasília (UnB) a partir da análise do perfil dos estudantes cotistas. Os dados revelaram que as características sociais, econômicas e educacionais dos estudantes da UnB vêm diversificando o perfil dos educandos da Universidade. Também demonstrou resultados das políticas e ações de suporte à permanência, destinadas a esses estudantes ao longo do curso na UnB. Concluiu-se que os efeitos das políticas de cotas na UnB, ao diversificar o perfil do estudante, têm contribuído para a equidade e a democratização do acesso à educação superior. Palavras-chave: Equidade. Democratização. Cotas. Perfil do Estudante Cotista. Universidade de Brasília. ABSTRACT This article deals with the theme of equity and democratization in higher education. It is a descriptive research that, based on the microdata and the Enade 2017 Student Questionnaire, sought to highlight the effects of the quota policy at the University of Brasília (UnB) based on the profile of quota students. The data revealed that the social, economic and educational characteristics of the UnB students have diversified the profile of the students of the University. It also demonstrated results of policies and actions to support permanence, aimed at these students throughout the course at UnB. It was concluded that the effects of quota policies in UnB, by diversifying the student profile, have contributed to the equity and democratization of access to higher education. Keywords: Equity. Democratization. Quotas Student Profile Cotista. University of Brasilia. RESUMEN El presente artículo versa sobre la temática de la equidad y de la democratización en la educación superior. Se trata de una investigación descriptiva que, con base en los microdatos y en el Cuestionario del Estudiante del Enade 2017, buscó evidenciar los efectos de la política de cuotas en la Universidad de Brasilia (UnB) a partir del análisis del perfil de los estudiantes cotistas. Los datos revelaron que las características sociales, económicas y educativas de los estudiantes de la UnB vienen diversificando el perfil de los educandos de la Universidad. También demostró resultados de las políticas y acciones de apoyo a la permanencia, destinadas a esos estudiantes a lo largo del curso en la UnB. Se concluyó que los efectos de las políticas de cuotas en la UnB, al diversificar el perfil del estudiante, han contribuido a la equidad y la democratización del acceso a la educación superior. Palabras-clave: Equidad. Democratización. Cuotas. Perfil del Estudiante Cotista. Universidad de Brasilia. DOI: https://doi.org/10.24115/S2446-6220202061717p.19-33