XL ENCONTRO NACI ONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO “Contribuições da Engenharia de Produção para a Gestão de Operações Energéticas Sustentáveis” Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil, 20 a 23 de outubro de 2020. Jogos de Tabuleiro e suas Contribuições para o Desenvolvimento das Competências do Engenheiro de Produção Bruna Andrade Machado (UNESP) bruna.a.machado@unesp.br Fernando Bernardi de Souza (UNESP) fernando.bernardi@unesp.br José de Souza Rodrigues (UNESP) jose.rodrigues@unesp.br Marcos Ricardo Rosa Georges (PUC - CAMPINAS) marcos.georges@puc-campinas.edu.br A qualidade dos engenheiros recém formados no Brasil, vem sendo discutida há anos, concluindo-se que existem lacunas entre o que se aprende nos cursos e o que o mercado de trabalho espera. Analisando o atual cenário, o Ministério de Educação (MEC) homologou, em 2019, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), que enfatizam o desenvolvimento de competências e o uso de metodologias ativas, as quais visam tornar o aluno o protagonista de sua formação. A partir das novas DCNs surge o questionamento: como alcançar as competências tão esperadas dos Engenheiros de Produção, pelas DCNs e pelo mercado de trabalho? Este trabalho aponta o uso de jogos de tabuleiro como forma de auxiliar no desenvolvimento dessas competências, e busca, através de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, com objetivos exploratórios, executada por meio de levantamento de dados através de pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental, relacionar jogos acadêmicos e comerciais que cumpram esse papel. Ao todo, foram listados 4 (quatro) jogos acadêmicos e 7 (sete) jogos comerciais. Para todos os jogos, foram analisadas as competências trabalhadas sendo estas relações apresentadas em um quadro comparativo. Palavras-chave: Engenharia de Produção, Jogos de Tabuleiro, Competências, Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs, Metodologias Ativas.