Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Volume 8, No. 2, September 2020 (165-174) Online: http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.33905 ISSN: 2461-0550 (online) | 2337-7895 (print) How to cite: Irawan, S., Tagela, U., & Windrawanto, Y. (2020). Hubungan akreditasi sekolah dan supervisi oleh kepala sekolah dengan kualitas sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 165-174. doi: https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.33905 Hubungan akreditasi sekolah dan supervisi oleh kepala sekolah dengan kualitas sekolah Sapto Irawan *, Umbu Tagela, Yustinus Windrawanto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana. Jl. Diponegoro No. 60 Salatiga, Jawa Tengah 50711, Indonesia. * Corresponding Author. E-mail: a sapto.irawan@uksw.edu PENDAHULUAN Tantangan yang serius bagi sistem pendidikan di Indonesia adalah bagaimana menemukan solusi untuk menyiapkan diri dan kemudian mengambil peran yang efektif di dalam arus revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi yang terjadi. Cara-cara lama nampaknya kurang relevan dan kurang efektif, sehingga perlu lompatan dan gebrakan baru untuk peningkatan kualitas pendidikan. Berbagai aturan dan kebijakan dikeluarkan pemerintah untuk mengakomodasi kebutuhan dan tuntutan dalam ARTICLE INFO ABSTRACT Article History Received: 15 August 2020; Revised: 28 August 2020; Accepted: 30 August 2020 Available online: 25 September 2020 Keywords Akreditasi sekolah; Supervisi; Kualitas sekolah; School accreditation; Supervision; School quality Permasalahan kualitas sekolah berkaitan dengan beberapa hal, antara lain adalah supervisi oleh kepala sekolah dan hasil akreditasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk megetahui hubungan antara akreditasi sekolah dan supervisi oleh kepala sekolah dengan kualitas sekolah. Dalam penelitian ini, populasinya adalah semua kepala sekolah SMP Swasta sekota Salatiga sebanyak 16 orang, sekaligus sebagai total sampel. Pengumpulan data penelitian melalui angket. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi ganda dan regresi ganda, dengan SPSS. Hasil uji korelasi membuktikan hipotesis yaitu supervisi kepala sekolah dan akreditasi sekolah memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kualitas sekolah yang ditunjukkan oleh hasil uji korelasi yaitu nilai r.hitung (0,604) > nilai r.tabel (0,338) pada taraf signifikansi 5%. School quality is related to several aspects, i.e principal supervision, and school accreditation status. This study aims to determine the relationship between school accreditation and supervision by the principal and school quality. In this research, the population is sixteen principal Junior High School in Salatiga City, as well as the total sample. Research data collection through questionnaires. The analysis technique used is multiple correlation and multiple regression, with SPSS. The results of the correlation test prove the hypothesis that the supervision of the principal and school accreditation has a positive and significant relationship with school quality as indicated by the results of the study. correlation test is the value of r. Calculate (0.604)> r table value (0.338) at the 5% significance level. This is an open access article under the CC-BY-SA license.