Pengaruh Math Anxiety, Self-Efficacy, Tingkat Pendidikan Ibu, Dan Sumber Belajar Di Rumah Terhadap Capaian Literasi Matematika Siswa Indonesia Bakir Haryanto | Hari Setiadi How to cite: Haryanto, B., & Setiadi, H. (2021). Pengaruh Math Anxiety, Self-Efficacy, Tingkat Pendidikan Ibu, Dan Sumber Belajar Di Rumah Terhadap Capaian Literasi Matematika Siswa Indonesia. 3(1). Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan (JPPP). 84-93. To link to this article: https//:doi.org/ 10.22236/jppp.v3i1.6403 Opened Access Article Published Online on 26 Januari 2021 Submit your paper to this journal