INDHOLD SVEND BRINKMANN & JYTTE BANG: Indledning ....................................... 5 INGER GLAVIND BO: Det sociale bånd og følelser i menneskers interaktion. Thomas Sheffs socialpsykologiske perspektiv på stolthed og skam ....................... 7 KRISTINE JENSEN de LOPEZ, LAURA QUINTANILLA COBIAN, MARTA GIMÉNEZ-DASI & ENCARNACIÓN SARRIÁ SÁNCHEZ: Young children’s understanding of envy ................ 27 CHARLOTTE SIMONSEN: 0RGRYHUI¡ULQJVI¡OHOVHU í EHW\GQLQJVIXOGH RJ betydningsskabende i terapi med borderlineklienter ...... 50 METTE THUESEN: Terapeutisk forandring gennem terapeutens egne emotionelle processer .............................. 66 CHARLOTTE LINDVANG & LARS OLE BONDE: Følelser i bevægelse. Om læreprocesser i musikterapeutens uddannelse ........................ 87 ULLA KONNERUP & LENE TANGGAARD: Emotioners betydning for kommunikativ rehabilitering af mennesker med afasi............................. 118 LENA LIPPKE: Fra erhvervsuddannelse til semi-terapeutisk samtalerum? í (PRWLRQHOOH KDQGOLQJHU VRP IDVWKROGHOVHVJUHE LQGHQ IRU erhvervsuddannelsessystemet ........................ 136 TATIANA CHEMI: The funny story we have heard too often: Positive emotioner i kunstoplevelser og deres indflydelse på læring .............................. 162 JYTTE BANG: Tale til Benny Karpatschof ......................... 185 SUMMARIES .................................... 188 1. he fu Positive e indflydelse indflydelse JYTTE B YTTE B Tale til til KORREKTUR 7 N .... .... . . eklienter en ..... . . . eutens egne utens egne ............ ............ LARS OLE BON ARS OLE BON eprocesser i eprocesser i lse e .......... .......... LENE TANGGA LENE TAN g for kommunikat g for kommunika afasi afasi......... .. : suddannelse til se suddannelse til se QHOOH KDQGOLQJHU V HOOH KDQGOLQJHU vsuddannelsessys vsuddannelsessys NA CHEMI: NA CHEMI: story we story io i