06 a Revista Zero-a-seis Revista Eletrônica editada pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas de Educação na Pequena Infância Relato “Quem canta seus males espanta”: a linguagem sonoro-musical na educação infantil 1 Melina Kerber Klitzke 2 Paulo Sérgio da Graça Delgado 3 Juliana Schumacker Lessa 1 Graduanda em Pedagogia na Universidade Federal de Santa Catarina 2 Graduando em Pedagogia na Universidade Federal de Santa Catarina 3 Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora Substituta da área de Educação Infantil do curso de Pedagogia do MEN/CED/UFSC. ISSNe 1980-4512 | v. 1, n. 29 p.165-178 | jan-jul 2014 165 RESUMO: Este artigo retrata a experiência de estágio na educação infantil de um aluno e uma aluna do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o qual foi realizado na creche Irmão Celso com um grupo de crianças entre 3 a 4 anos (G4) no primeiro semestre de 2013. Relatamos a experiência de estar professor e professora de crianças pequenas, juntamente com a proposta de trabalho com a linguagem sonoro-musical. Essa experiência veio confirmar as crianças como sujeitos produtores de culturas infantis, na medida em que além de significar, elas ressignificam os objetos, ações e situações dando-lhes novas funções, novos significados. PALAVRAS-CHAVE: Estágio na educação infantil, Linguagens sonoro-musical, Professor e Professora na educação infantil, Culturas infantis.